Module3 Unit 2 In the Fruit Shop（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册.docxVIP

Module3Unit2IntheFruitShop（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语一年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Module3Unit2IntheFruitShop

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第一学期第9周

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕牛津上海版（试用本）英语一年级上册的Module3Unit2IntheFruitShop进行教学。通过本课的学习，学生将掌握基本的水果单词，如apple,banana,orange等，并能运用所学词汇进行简单的购物对话。教学过程中，结合课本内容，设置真实购物场景，使学生能够在实践中运用英语，提高语言的实用性和趣味性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过学习水果店场景中的词汇和对话，使学生掌握基本的水果名词和购物交流用语，提高英语口语表达能力。

2.文化意识：通过了解和体验课本中的西方购物场景，培养学生对多元文化的尊重和包容意识。

3.思维品质：通过小组活动和角色扮演，激发学生的想象力和创造力，提高问题解决和合作能力。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养自主学习和合作探究的能力，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握水果类单词：apple,banana,orange等。

-熟悉购物场景中的基本交际用语，如“CanIhelpyou?”、“Idlike...”等。

-能够运用所学单词和句型进行简单的购买对话。

举例：学生需能够准确认读并书写水果单词，并能结合课本中的对话场景，使用正确的句型进行角色扮演。

2.教学难点：

-单词发音准确性：确保学生能够正确模仿并发出单词的音素，特别是易混淆的音素。

-对话中的时态运用：理解并正确使用一般现在时在购物对话中的应用。

-交际用语的灵活运用：在实际对话中，根据情境变化灵活运用所学交际用语。

举例：在角色扮演活动中，学生可能难以在对话中自然地切换时态，或者在不熟悉的水果名称面前犹豫不决，教师需通过重复练习和即时反馈，帮助学生克服这些困难。同时，针对发音问题，教师需提供个别辅导，确保每个学生都能准确发音。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好牛津上海版（试用本）英语一年级上册教材，翻至Module3Unit2IntheFruitShop章节。

2.辅助材料：准备水果图片、购物场景的海报、课本对话相关的动画视频，以及与水果购物相关的单词卡片。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为几个购物区域，每个区域展示不同的水果图片和单词卡片，模拟水果店环境，方便学生进行角色扮演和互动学习。同时，设置一个多媒体展示区，用于播放动画视频和展示购物场景的海报。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果店购物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢去水果店吗？在水果店我们可以买到哪些好吃的水果呢？”

展示一些关于水果店和水果的图片，让学生初步感受水果的多样性和美丽。

简短介绍本节课我们将学习如何在水果店用英语进行购物，强调学习英语的实际应用重要性。

2.水果店英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解并掌握水果店购物场景中的基本英语词汇和句型。

过程：

讲解水果店购物的常用词汇，如apple,banana,orange等水果名称，以及“CanIhelpyou?”、“Idlike...”等交际句型。

使用图表或示意图展示不同水果和对应的英文单词，帮助学生记忆。

通过模拟水果店购物的对话实例，让学生理解并模仿如何使用这些词汇和句型。

3.水果店购物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水果店购物的英语表达和交际技巧。

过程：

分析课本中提供的购物对话案例，详细介绍对话的背景、交际技巧和关键语言点。

引导学生思考如何在实际生活中运用这些英语表达，以及如何应对购物中的不同情况。

小组讨论：让学生分组讨论在水果店购物可能遇到的其他情况，并提出用英语解决的策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个购物场景进行深入讨论。

小组内讨论场景中可能遇到的交际问题，共同寻找合适的英语表达和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水果店购物英语的理解和应用。