（最新）24年秋统编一年级语文上册13 an en in un ün教学设计【精品】.docx

14aneninunün

教学目标

1．正确认读前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。

2．正确拼读声母和an、en、in、un、ün组成的音节。能在四线三格中正确书写音节词“lúnchuán”。

3．借助拼音正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语；正确朗读儿歌《家》。

4.认识“蓝、云、草、原”4个生字。

教学重点

1.前鼻韵母an、en、in、un、ün和整体认读音节yuan、yin、yun的正确认读。

2.声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。

教学难点前鼻韵母的发音、三拼音节的拼读。

教学准备多媒体课件

教学课时1课时

教学过程

一、创设情境，游戏导入

游戏1——拼音王国运动会：拼音王国运动会开始了，让我们一起来认识一下参赛队伍吧。首先出场的是单韵母代表队，请你大声念它们的名字。第二个出场的是复韵母代表队，它们都是谁呢？最后压轴出场的就是我们要新认识的朋友，这几个字母都有相同的地方，你发现了吗？

生：我发现它们都有一个n。

在单韵母后面加一个n做小尾巴，代表舌头往前伸一伸。听老师发这个音n，老师的舌尖、舌头是朝前的，顶住了牙齿前面，这个音n听上去好像是从鼻子里发出来的，所以它们叫前鼻韵母。

二、借助情境图，学习新知

1.教学an、en、in

你能不能猜猜它们的读音呢？生：根据前面学习的复韵母发音经验，前一个字母的音发的长一点，后面的音一带而过。我猜它们发an、en、in、un、ün。

我们学拼音可以先猜一猜读音，再看看情境图也能找到读音。我们要认识的前鼻韵母就藏在这幅图中，一起去找找它们吧。

电视上出现的天安门的“安”就是复韵母an的发音，天安门ananan。图上妈妈用手在“摁”遥控器，“摁”读成一声就是韵母en的发音，手摁遥控enenen。我们再把目光看向茶几，茶几上放着什么？“饮料”的“饮”读成一声，就是前鼻韵母in。

PPT视频儿歌师：下面，让我们边拍手边来读anenin的儿歌吧！

2.教学un、ün

过渡：小朋友们我们来猜个谜语：小飞虫，嘴儿尖，专学医生把针扎。这个动物是什么呢？对了，是蚊子。它飞过来了，还给我们带来了一个韵母un。你们如果不小心，就会被蚊子叮两个包，那可就变成我们今天学的另一个前鼻韵母啦。白云的云读一声就是ün的音。

3.区别un、ün

你们一定发现了un和ün两兄弟长得很像，为了区别它们，我们可以编儿歌记忆：“反正门就是un，加上两点就是ün。”请小朋友们读一读。

让我们来练习一下拼读吧，j、q、x和小ü在一起的拼读规则是“小ü遇到j、q、x，去掉两点还读ü，j—ün—(jun)，q—ün—(qun)，x—ün—(xun)。

PPT视频儿歌师：下面，让我们边拍手边来读unün的儿歌吧！

总结方法：小朋友们学拼音一点儿也不难，先可以找到相同的发音秘密，前鼻韵母后面的n代表舌头朝前，是从鼻子里发出来的，然后再从情境图中找到音。

4.教学整体认读音节yuanyinyun

现在老师给大家变个魔术，仔细看哦！inün变变变，整体认读音节出来了。因为小i和小ü不能带头，所以有了整体认读，读音是一样的。

yin：小in想自成音节可是法力不够大，这时大y出现了，牵起了小in的手，帮他变成了音节。

结合生活情境进行整体认读音节的四声练习：

树荫树荫，yīnyīnyīn。

牙龈牙龈，yínyínyín。

冷饮冷饮，yǐnyǐnyǐn。

手印手印，yìnyìnyìn。

yun：ün不能给汉字注音，热心的大y赶来和ün交朋友，小ün很有礼貌地摘下眼镜和大y握握手，组成了整体认读音节yun。yun也喜欢戴漂亮的帽子，小朋友们你们看。(出示：yūn、yún、yǔn、yùn)请你跟我一起读。

顺口溜识记yun的四声：妹妹头晕（yūn）看白云（yún），妈妈允（yǔn）诺好运（yùn）来。

yuan：足球是圆形的。我们把“圆”的声调变成一声，就是我们要学的整体认读yuɑn的读音。ü在an的前面，小ü不能带头，所以加了一个y，摘帽变成了整体认读yuan。

yuɑn的声调标在ɑ上我们一起来看yuan的四声：yuān(鸳鸯)yuán(一元钱)yuǎn(远方)yuàn(许愿)

游戏2——回家：我们刚才学习了前鼻韵母、整体认读音节，现在让它们回到自己的家休息一下。

5.练习拼读

过渡：通过前面的学习我们知道了前鼻韵母发音的方法，认识了整体认读音节。最难的是拼读。请你找到三拼音节和两拼音节，自己试着拼一拼，在你不会读的地方标一个三角。现在开始吧。

（1）学习介母是u、ü的三拼音节。

拼读ɡuān、kuān、huān。

三拼音节是最难的，小朋友们不要怕，根据前面我们学习的三拼连读法“声轻介快韵母响，三音连读很顺当”的规