职教课件-05.基础模块（下）第五单元-教学课件-第7学时.pptx

基础模块下册教学课件

第五单元学习任务三辨析语言风格第7学时

一、鉴赏语言风格二、探求风格形成原因

一、鉴赏语言风格本单元所选课文有悼词、回忆录、新闻、一般说明文、文艺随笔，文本类型的不同造成了语言风格的差异，结合文体类型赏析其语言特点，从用词、句式、手法、语体等角度进行分析。

从研读段落中找到典型语句中的关键词语，结合文体类型和表达方式，赏析其在表达上的效果，结合表达效果分析其语言风格。从小组研读段落中选择典型语句，从用词角度赏析不同文章的语言风格。下午两点三刻”：写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界非同寻常的影响，是一个令人万分悲痛的时刻。“最”：选用这个程度副词，突出了马克思在思想界无与伦比的地位和作用。这些用词体现了悼词语言的准确严密和评论的精辟。3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。·····三个“没有”形成排比句式，写出了托尔斯泰墓的极度简朴，以致不具备墓地最基本的元素，使死者淡泊名声的品格和坟墓的外观和谐统一。这些用词体现了本文情感表达的真挚深沉。一个小小的矩形土丘坐落在高大繁茂的树林之中——没有十字架，没有墓碑，没有铭文。······

“惊天动地”“喷射”“托举”“腾空而起”“直刺云霄”等词语，分别从听觉和视觉角度，写出了火箭点火发射、离开地面、进入空中的过程，传神地写出了火箭发射的壮观场面。这些用词准确生动、富有气势。上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船腾空而起，直刺云霄……················用“能……当然也能”既说明了工匠掐丝的两种情况，也说明了工匠在某些方面具有创造性的发挥，这就不仅仅是单纯的“工匠”了。用词体现说明文语言的准确、严密、平实。他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。···“投靠”有依附、投奔、失去自我之意，“一味”则有盲目、不顾客观条件的意思，生动形象地表达了作者对西洋画过分依赖自然和光的委婉批评。用词体现本文语言平实中带有幽默的特点。西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光。画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩。······

从研读段落中寻找典型的语句，分别从句式和手法两个角度加以赏析。其中，句式要从长句、短句，整句、散句等角度加以赏析；手法包括表现手法、修辞手法、表达方式等。选择典型语句，从句式、手法角度赏析不同文章的语言风格

在句式上运用整句，形式整齐，气势贯通，加强语势，表达丰富的感情。同时，运用对比的手法，将拿破仑陵寝、歌德灵柩、威斯敏斯特教堂里墓碑的奢华威严和“非常安谧的无名坟茔”的坟茔对比，这些坟墓虽然富丽堂皇，但都不如托尔斯泰这普通的坟墓“感人至深”。通过两者的极大反差，让读者进一步体会为什么托尔斯泰墓最感人、人印象最深刻，让人感受到托尔斯泰崇高的人格魅力。无论是巴黎荣军院教堂里大理石拱门下的拿破仑陵寝、君王陵寝里的歌德灵柩，或者是威斯敏斯特教堂里的墓碑，它们的气象都不及这座在树林之中、非常安谧的无名坟茔感人至深，因为在它上面只有风儿在絮絮低语，而坟茔本身却没有留下任何文字和话语。句式上长短句搭配，错落有致，富有变化。整个句子客观的叙述了马克思逝世的地点和当时的情形，“永远地睡着了”运用讳饰的修辞手法，含蓄表露出作者对于逝者的崇敬、挚爱和哀悼。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。

句式上整散结合，抑扬顿挫；表达方式上运用“描述式”写法，用“朝阳辉映”“耸入云天”“乳白色”“静候”等词语渲染飞船发射前明丽、壮观又静谧的场景。2003年10月15日清晨，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心载人航天发射场耸入云天的发射架。乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。句式上以短句为主，体现通俗、简明的特点。介绍掐丝过程，先介绍怎样粘丝，运用举例子的说明方法，并以粘一棵柳树为例，说明这是“非常精细的工作”。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。句式上以长句为主，表意严密，内容丰富，细致精确。本句虽然主要是陈述客观事实，但褒贬寓于叙事之中，不赞成中西画家对阳光的过分偏爱、对“晴”的过分追求。字字含情，娓娓道来，平实易懂，鲜明生动。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很