Unit 1 Science fiction Section C Using Language 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit1SciencefictionSectionCUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019）选择性必修第四册Unit1SciencefictionSectionCUsingLanguage，主要包括对科幻小说中未来科技与生活的探讨，以及相关语言运用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前面的课程中已经学习了科幻小说的基本概念和特点，对科幻小说有了初步的了解。本节课将在此基础上，引导学生深入探讨科幻小说中的科技元素，联系现实生活，激发学生对未来科技的思考，并通过语言实践活动，提高学生的英语表达能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解科幻小说的魅力，同时提升自己的英语运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的语言能力、思维品质、文化意识及学习能力展开。通过学习人教版（2019）选择性必修第四册Unit1SciencefictionSectionCUsingLanguage，学生将能够在以下几个方面得到提升：1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，描述科幻小说中的未来科技与生活，提升英语口语和书面表达能力；2.思维品质：学生通过分析科幻小说中的科技元素，培养创新思维和批判性思维；3.文化意识：学生了解并尊重科幻小说所反映的不同文化背景，增强跨文化交际意识；4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等方法，深入理解科幻小说，提高英语学习效率。通过本节课的学习，有助于全面提升学生的核心素养。

学情分析

本节课面向的是高中年级的学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：在知识层面，学生已掌握了一定的英语词汇和语法知识，对科幻小说有初步了解，但对其中的科技元素和深层次文化内涵认识有限；在能力方面，学生的英语听说读写能力有待提高，特别是口语表达和写作能力；在素质方面，学生的创新意识、批判性思维和跨文化交际意识有待加强。

在行为习惯方面，学生普遍具有合作学习的意愿，但自主学习能力和探究精神尚需培养。对于本节课的学习，学生的知识储备和兴趣将对课程学习产生积极影响，但他们在面对科幻小说中复杂科技概念时可能会感到困惑，影响学习效果。

因此，在本节课的教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的主观能动性，引导他们通过合作、探究等方式深入理解课程内容，提升知识、能力和素质等方面的综合素养。同时，注重激发学生的学习兴趣，帮助他们克服在学习过程中可能遇到的困难，以促进课程目标的实现。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、黑板、英语教材。

2.软件资源：英语学习软件、PPT教学课件、音频播放器。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线英语学习平台。

4.信息化资源：电子教案、教学视频、科幻小说相关音频、视频材料。

5.教学手段：讲授法、讨论法、小组合作学习、任务驱动法、角色扮演、情景模拟。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布与科幻小说科技元素相关的预习资料，明确要求学生了解科幻小说中的未来科技及其对现实生活的影响。

-设计预习问题：围绕科幻小说中的科技主题，设计问题如“你认为哪些科技在不久的将来可能成为现实？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用管理系统跟踪学生的预习情况，并通过微信群收集学生反馈。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解科幻小说中的科技内容。

-思考预习问题：学生对设计的问题进行深入思考，并记录下自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图等提交至教学管理系统。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前接触课程难点，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和主动学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放一段科幻电影片段，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解科幻小说中的科技描述及其英语表达方式，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际语境中使用英语表达科技概念。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的问题，及时解答并提供指导。

-学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师的讲解进行思考。

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