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实施语文新课程应正视“阅读表达力”

语文建设杂志.

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（本文约6812字，阅读大约需要20分钟）

【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》强化了阅读与表达的关系，主要体现在：以表达为阅读的潜在目标，以表达为阅读的重要手段，以表达为阅读学业成就的关键表现。这是生活中真实的阅读与表达关系在国家语文课程设计中的反映。因此，实施语文新课程必须正视“阅读表达力”。“阅读表达力”是运用语言文字外化阅读思考过程和结果的能力，其内核是阅读