第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 教学设计 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高二历史统编版2019选择性必修1中的“第2课西方国家古代和近代政治制度的演变”。内容涉及古希腊、古罗马的政治制度，中世纪欧洲的政治体制，以及近代欧美资产阶级政治制度的形成与发展。这与学生已在高一学年中接触到的世界古代史和政治制度基础有直接联系，如古希腊的民主制、古罗马的共和制与帝国制，以及中世纪封建社会的政治结构。在此基础上，本节课将深入探讨这些制度演变的过程及其对现代社会治理的影响，强调学生对历史进程的纵向理解和对比分析能力的培养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在通过“西方国家古代和近代政治制度的演变”的学习，提升学生的历史学科核心素养。具体包括：培养学生对历史事件的时间线性和因果关系的理解能力，通过对政治制度演变的分析，增强学生的历史解释和史料实证能力；鼓励学生从多元视角审视不同文明的政治制度，培养其全球史观和文化理解素养；通过小组合作探讨，提升学生的交流协作和社会参与素养，使其能够理性评述历史，形成批判性思维。这些目标与新教材强调的培养学生历史思维、文化意识和社会责任感的要求紧密相连。

教学难点与重点

1.教学重点：

-古希腊、古罗马政治制度的特点及其对现代政治的影响。

-中世纪欧洲封建制度与近代资产阶级政治制度的区别和联系。

-欧美资产阶级政治制度建立的过程及其历史意义。

教学过程中，将重点强调古希腊民主制度中的直接民主与代表制、古罗马法律制度对后世的影响，以及中世纪封建等级制度向近代民主制度转变的关键节点。

2.教学难点：

-理解古希腊民主制度的局限性和其在现代民主中的体现。

-掌握古罗马从共和国向帝国转变过程中的政治变革及其原因。

-识别中世纪欧洲政治结构中的权力分散与近代民族国家中央集权之间的矛盾与统一。

-分析近代欧美资产阶级革命背后的社会经济因素。

针对难点，将采取案例分析法、比较研究法等教学策略，通过具体案例分析，如雅典的民主实践、罗马法的发展、英国君主立宪制的确立等，帮助学生深入理解政治制度演变背后的复杂因素，以突破学习难点。

教学资源

-软件资源：历史学科教学软件、时间线制作工具、思维导图软件。

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

-课程平台：学校在线教学平台、数字化教材资源库。

-信息化资源：电子版教材、历史纪录片、政治制度演变图解。

-教学手段：PPT演示、互动讨论、小组合作、案例分析、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方国家政治制度演变的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道西方政治制度是如何从古代演变到近代的吗？这些制度与我们现代生活有什么关系？”

展示古希腊雅典卫城、古罗马斗兽场等图片，让学生初步感受西方古代政治文化的魅力。

简短介绍本节课将探讨的政治制度演变的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方政治制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方国家古代和近代政治制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代希腊的民主制、古罗马的共和制等定义，包括其主要组成元素或结构。

使用图表或示意图详细介绍中世纪欧洲的封建制度、近代资产阶级政治制度的功能和特点。

通过实例或案例，如美国独立战争后的宪政制度，让学生更好地理解这些政治制度的实际应用或作用。

3.西方政治制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方政治制度的特性和重要性。

过程：

选择古希腊雅典的民主实践、罗马法的制定、英国君主立宪制的确立等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解政治制度演变的过程和影响。

引导学生思考这些案例对现代社会治理的影响，以及如何从中吸取经验和启示。

小组讨论：让学生分组讨论近代政治制度的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西方政治制度演变相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方政治制度演变的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的