篮球半场人盯人防守 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球半场人盯人防守教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版体育与健康必修第一册中的“篮球半场人盯人防守”。该内容涉及篮球基本防守策略，重点在于培养学生的团队协作和战术执行力。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过篮球基本技术、规则及简单的战术，对篮球运动有了初步了解。在此基础上，本节课将深入探讨半场人盯人防守的技巧与配合，使学生能够将个人防守技能融入团队防守体系中，提升防守效果。通过本节课的学习，学生将更好地理解篮球防守策略，提高比赛中的实战能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，提升学生的运动能力，通过半场人盯人防守的实践，加强学生的身体协调性和灵活性；其次，强化学生的健康行为，让学生在篮球运动中学会保护自己及队友，避免运动损伤；最后，培养学生的体育品德，使学生具备团队协作、尊重对手、公正竞争的体育精神。通过本节课的学习，学生将在篮球半场人盯人防守中，提升个人及团队的核心素养，为终身参与篮球运动奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解半场人盯人防守的基本原则与战术布局，强调防守时的位置选择、盯防对手的技巧。

-掌握人盯人防守中的步伐移动和身体对抗，提高防守时的灵活性和反应速度。

-培养学生在防守过程中的观察力和决策能力，以实现团队防守的协调一致。

举例：在半场人盯人防守中，学生需学会如何根据对手的位置快速调整自己的防守位置，以及如何在防守时保持对进攻球员的压迫，同时注意协助队友完成防守。

2.教学难点

-防守时的脚步移动技巧，如何快速且准确地跟随进攻球员，避免失位。

-对防守战术的理解，特别是如何在防守中切换盯防目标，保持防守阵型的完整性。

-在实际比赛中，如何根据不同对手的特点和比赛情况，灵活运用半场人盯人防守策略。

举例：对于防守时的脚步移动，学生需掌握如何使用侧滑步和交叉步来保持对进攻球员的贴近，同时避免因步伐混乱而失去防守位置。在战术运用上，学生需理解何时该切换盯防目标，以及如何与队友进行沟通和协调，确保防守的连续性和有效性。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解半场人盯人防守的基本原则和技巧，为学生提供理论指导。

-演示法：现场演示防守动作和步伐移动，让学生直观地了解技术要领。

-互动讨论法：引导学生就防守策略和实际应用进行小组讨论，激发学生思考和交流。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用视频资料展示专业球员的半场人盯人防守实例，帮助学生理解战术运用。

-实践练习：组织学生进行分组练习，通过实际操作巩固防守技能。

-教学软件：运用篮球教学软件，模拟防守场景，提高学生的战术意识和反应能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布篮球半场人盯人防守的相关预习资料，包括战术讲解视频和战术图解文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕半场人盯人防守的战术要点，设计问题，如“如何根据对手的位置快速调整防守位置？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，自主观看视频和阅读文档，初步理解半场人盯人防守的概念和技巧。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做好准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和多媒体资源，实现预习内容的共享和交流。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放专业篮球比赛的防守片段，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解半场人盯人防守的策略和技巧，结合视频案例分析。

组织课堂活动：设计分组练习和模拟比赛，让学生在实践中掌握防守技能。

解答疑问：针对学生在练习中产生的问题，进行个别指导或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真聆听讲解，积极思考防守策略的实际应用。

参与课堂活动：在分组练习和模拟比赛中，积极实践所学防守技能。

提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢提问，并参与小组讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和案例分析，帮助学生深入理解防守战术。

实践活动法：通过分组练习和模拟比赛，提升学生的实战能力。

合作学习法：通过小组讨论和协作，培养学生的团队合作精神。

-作用与目的：

加深学生对防守战术