8 同学相伴 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

8同学相伴教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版，主要涉及“同学相伴”这一主题。课程内容包括：

1.了解同学之间的相互关系，学会与同学和谐相处，培养良好的同伴关系。

2.认识团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。

3.培养学生的同理心，学会关心他人，尊重他人的感受。

4.引导学生正确处理冲突，学会化解矛盾，维护和谐的同学关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的社会适应能力，学会与他人和谐相处，培养良好的同伴关系。

2.培养学生的团队协作意识，学会在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。

3.培养学生的同理心，学会关心他人，尊重他人的感受。

4.培养学生的问题解决能力，学会正确处理冲突，化解矛盾，维护和谐的同学关系。

学习者分析

1.学生已经掌握了有关同伴关系的基础知识，例如如何与同学和谐相处、尊重他人等。他们能够在一定程度上认识到团队合作的重要性，并在实际操作中表现出一定的协作精神。此外，学生已经具备一定程度的同理心，能够关心他人，尊重他人的感受。

2.学生的学习兴趣主要集中在互动交流、小组合作等方面。他们擅长通过讨论、分享等方式获取和巩固知识。在能力方面，学生具备一定的解决问题和沟通能力，但在处理复杂的人际关系时可能遇到困难。此外，学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作。

3.学生在学习本节课内容时可能遇到的困难和挑战包括：如何更好地处理与同学之间的冲突，如何平衡个人利益与团队利益等。此外，学生可能在理解同理心、换位思考等方面存在一定的困难。为了解决这些困难，教师需要设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，从而提高课堂效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、小组讨论、案例分析和角色扮演等教学方法。通过讲授法向学生传授同伴关系的重要性、团队合作的原则等理论知识；利用小组讨论法让学生探讨实际案例，培养他们的同理心和问题解决能力；采用角色扮演法，让学生亲身体验不同情境下的同伴关系处理方式，提高他们的社会适应能力。

2.设计具体的教学活动，如开展“同伴关系大讨论”活动，让学生分成小组，探讨如何在团队中发挥自己的作用、处理冲突等问题；进行“同理心小测试”游戏，让学生通过换位思考，理解他人的感受；组织“团队协作任务”，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性。

3.确定教学媒体使用，如PPT、视频、图片等，以直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。同时，利用多媒体手段激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对同伴关系的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是同伴关系吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于同伴关系的图片或视频片段，让学生初步感受同伴关系的重要性或特点。

简短介绍同伴关系的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.同伴关系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同伴关系的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解同伴关系的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍同伴关系的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.同伴关系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解同伴关系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的同伴关系案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解同伴关系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用同伴关系解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论同伴关系的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与同伴关系相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同伴关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同伴关系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括同伴关系的定义、组成部