苏教版高中同步学案数学选择性必修第二册精品课件 第六章 空间向量与立体几何 6.1.1 空间向量的线性运算.ppt

;内容索引;课标要求;基础落实?必备知识全过关;知识点1空间向量的定义、表示及线性运算

1.空间向量的定义

在空间,把既有大小又有方向的量,叫作空间向量.

像位移、力、速度、加速度

2.空间向量的表示

空间任意两个向量都可以用同一平面内的两条来表示.?;3.几类特殊的空间向量;4.空间向量的线性运算

(1)空间向量的加法、减法与数乘运算的意义,如图.;(2)空间向量的加法和数乘运算满足如下运算律:

①a+b=;?

②(a+b)+c=;?

③λ(a+b)=(λ∈R).?

向量的加法、减法和数乘运算统称为向量的线性运算.

名师点睛

(1)向量减法是加法的逆运算,减去一个向量等于加上这个向量的相反向量.

(2)首尾相连的若干向量构成封闭图形时,它们的和向量为零向量.;过关自诊

1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)在表示空间向量时,表示该向量的有向线段的起点可任意选取.()

(2)在空间中,任意两个向量都可以进行加减运算.()

(3)空间两个非零向量相加时,一定可以用平行四边形法则运算.()

(4)单位向量的长度是不确定的.();知识点2共线向量及共线向量定理

1.共线向量(平行向量)

如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,那么这些向量叫作共线向量或平行向量.

向量a与b平行,记作.?

规定零向量与任意向量共线.

2.共线向量定理

对空间任意两个向量a,b(a≠0),b与a共线的充要条件是存在实数λ,使.?;名师点睛

(1)在此充要条件中,要特别注意a≠0.若不加a≠0,则该充要性不一定成立,例如,若b≠0,a=0,则a∥b,但λ不存在.

(2)当已知空间向量a∥b(a≠0)时,根据必要性可得b=λa,其中λ是唯一确定的实数,就是说,必要性是共线向量的“性质定理”.;过关自诊

1.判断正误.(正确的画“√”,错误的画“×”)

(1)若A,B,C三点共线,则共线.()

(2)若向量与向量是共线向量,则点A,B,C,D必在同一条直线上.()

(3)空间中两个模相等的向量不一定是共线向量.()

2.已知a与b不共线,若向量2a-b和3a+mb共线,则实数m=.?;重难探究?能力素养全提升;;答案(1)D(2)BC;规律方法空间向量的概念与平面向量的概念类似,平面向量的其他相关概念,如向量的模、相同的向量、平行向量、相反向量、单位向量等都可以拓展为空间向量的相关概念.;变式训练1

如图所示,在以长方体ABCD-A1B1C1D1的八个顶点的两点为起点和终点的向量中,;;规律方法(1)向量加法的三角形法则和向量减法的定义是解决空间向量加法、减法运算的关键,灵活应用相反向量可使向量间首尾相接.

(2)利用三角形法则和平行四边形法则进行向量的运算时,务必要注意和向量、差向量的方向,必要时可采用空间向量的自由平移获得更准确的结果.;变式探究;变式训练2

如图所示,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,O为AC的中点.;;规律方法向量共线的判定及应用:

(1)判断或证明两向量a,b(a≠0)共线,就是寻找实数λ,使b=λa成立,为此常结合题目图形,运用空间向量的线性运算法则将目标向量化简或用同一组向量表达.

(2)判断或证明空间中的三点(如P,A,B)共线的方法:存在实数λ,使;变式训练3

(1)若空间向量e1,e2不共线,则使2ke1-e2与e1+2(k+1)e2共线的实数k的值为.?

(2)如图,四边形ABCD和ABEF都是平行四边形,且不共面,M,N分别是AC,BF的中点,求证:CE∥MN.;;学以致用?随堂检测全达标;1.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,与向量相等的向量共有()

A.1个 B.2个

C.3个 D.4个;答案C;A.a+b+c B.a-b+c

C.a+b-c D.a-b-c;答案D;答案-3;本课结束