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家教家风专题教育活动总结

家教家风专题教育活动总结（通用6篇）

快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的

收获，不如来好好的做个总结。那么活动总结应该包括什么内容呢？

下面是小编为大家收集的家教家风专题教育活动总结（通用6篇），

希望对大家有所帮助。

家教家风专题教育活动总结1

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又

一代人健康成长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是

社会主义核心价值观的良好补充。光启小学根据上级的文件精神，从

开学第一天起，开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做

人，家风家训伴我成长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好

的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，

激发他们向好、向善的本性。现将本次活动情况小结如下：

学期初，学校根据上级文件精神，学校德育领导小组积极讨论，

制定了以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”

的主题活动方案。开展了“八个一”的系列活动。

学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩

大社会影响力。全校师生协同家长在学校德育处的倡导下，开展了

“我的家风家训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开

展了“赛家风、扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形

式将“我的家风”和“优秀家风”小故事进行展示;中高年级开展“我

的家风”征文活动，孩子在了解家风家训的基础上抒写出自己对家风

家训的认识，优美的语言中无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的基

础上，全校开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选

活动。

学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统

美德教育，积极倡导家庭、学校、社会三位一体教育网络，促进全校

师生良好行为习惯养成教育;通过主题班队会的召开，引导学生从小事

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做起、从自身做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的

参与者和践行者。班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言讲述了自己理

解的家风家训以及历史名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，

广大师生明确了当今社会我们需要的家风家训应该是体现尊老爱幼、

团结互助、谦虚礼让、诚信友善的，有了良好的家风，整个社会才会

更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动情况进

行汇总，整理了部分优秀作品，并对各年级展现出的优秀学生及家长

进行表扬，优秀作品进行展示。

家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化氛围构成了家

风。好家规带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良

家风，传承中华民族的传统美德。

家教家风专题教育活动总结2

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的

心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方

圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖

辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族

之风！

中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不

例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；勤

劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，

勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真

正做到的，却少之又少。爷爷