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羽毛球专项步法及应用教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:羽毛球专项步法及应用
2.教学年级和班级:高一(1)班
3.授课时间:2023-2024学年高一上学期,第5周,星期三第2节
4.教学时数:45分钟
本节课将结合体育与健康人教版必修第一册的内容,重点教授羽毛球运动中的基本步法,包括站位、移动、起跑和制动等,以及在实际比赛中的应用。通过示范、练习和分组对抗,使学生掌握羽毛球步法的基本要领,提高运动技能。
核心素养目标
1.运动能力:通过学习羽毛球专项步法,提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性,增强运动技能和体能。
2.健康行为:培养学生积极参与羽毛球运动的兴趣,形成良好的锻炼习惯,提升身体素质,促进健康成长。
3.体育品德:培养学生团结协作、公平竞争的体育精神,锻炼意志品质,增强自信心和自尊心。
4.文化理解:结合课本内容,使学生了解羽毛球运动的历史、规则及礼仪,提高对体育文化的认识和理解。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握羽毛球基本步法:包括站位、移动、起跑和制动等,强调步法的正确性与流畅性。
-步法应用:结合实际比赛场景,使学生理解不同步法在比赛中的作用,提高应变能力。
举例:在教学过程中,重点关注学生对“并步”和“交叉步”的掌握,确保学生在实战中能灵活运用。
2.教学难点
-步法协调性:学生在练习过程中,往往难以做到步伐与动作的协调一致,影响运动效果。
-步法应用时机:学生在比赛中,难以把握何时使用何种步法,导致错失进攻或防守机会。
举例:针对协调性难点,设计专门的步法协调性练习,如“步法接力”等,帮助学生提高动作协调性。针对步法应用时机的难点,通过设置模拟比赛场景,让学生在实际操作中学会判断和选择合适的步法。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过教师示范和讲解,使学生直观了解羽毛球步法的动作要领。
-对练法:组织学生进行分组对练,实际操作中掌握步法技巧,提高运动技能。
-情景教学法:设置模拟比赛场景,让学生在特定情境中运用所学步法,提高应变能力。
2.教学手段:
-多媒体演示:利用多媒体设备展示标准步法动作,帮助学生清晰了解动作细节。
-教学软件:运用体育教学软件,进行步法动作的分解教学,提高教学效果。
-实物演示:使用羽毛球场地和相关设备,让学生在实际场地中感受和学习步法应用。
教学过程
首先,我会引导同学们回顾上节课我们学习的羽毛球基本技巧,然后引入今天的主题——羽毛球专项步法及应用。
1.热身活动(5分钟)
(1)带领同学们做简单的有氧运动,如慢跑、跳绳等,提醒大家注意呼吸和节奏。
(2)做一些关节活动,如颈部、肩部、腰部、膝关节等,为接下来的训练做好准备。
2.理论讲解(10分钟)
(1)讲解羽毛球步法的重要性,以及步法在比赛中的应用。
(2)介绍本节课将学习的步法:站位、移动、起跑和制动。
(3)结合教材,讲解每种步法的动作要领和注意事项。
3.示范与练习(15分钟)
(1)我首先会为大家示范每种步法的动作,并讲解动作细节。
(2)同学们分组练习,我会在一旁观察并指导,纠正动作不规范的地方。
(3)针对难点,如步法协调性和应用时机,设计专门的练习,如“步法接力”、“模拟比赛”等。
4.实战演练(10分钟)
(1)将同学们分成两队,进行羽毛球比赛,要求大家在比赛中尽量运用所学的步法。
(2)观察大家在比赛中的表现,及时给出建议和指导。
(3)鼓励同学们在比赛中积极思考,如何根据场上的局势选择合适的步法。
5.总结与反思(5分钟)
(1)邀请同学们分享在练习和比赛过程中的心得体会,以及遇到的困难和问题。
(2)针对同学们的反馈,总结本次课程的要点,强调步法在羽毛球比赛中的重要性。
(3)布置课后练习,要求同学们课后加强步法练习,提高运动技能。
6.课堂小结(5分钟)
(1)回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
(2)鼓励同学们在课后继续练习,不断提高自己的羽毛球水平。
(3)预告下节课的内容,激发同学们的学习兴趣。
知识点梳理
1.羽毛球基本步法概述
-羽毛球步法的重要性
-常用步法的分类:站位步法、移动步法、起跑步法和制动步法
2.站位步法
-准备姿势:两脚分开,与肩同宽,膝盖微屈,身体重心稍低
-站位调整:根据比赛情况,快速调整站位,保持身体平衡
3.移动步法
-并步:快速向左右移动,适用于接近平抽球或网前球
-交叉步:适用于快速前后移动,常用于接发球或后场球
-跳步:用于大范围移动,如接杀球或挑球
4.起
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