第2单元 6 狼牙山五壮士 优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计.docx

第2单元6狼牙山五壮士优质版2024-2025学年六年级语文上册同步教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级语文上册第2单元6课《狼牙山五壮士》。教学内容围绕课文的历史背景、五壮士的英雄事迹以及课文的语言表达等方面展开。该内容与学生对历史事件的认知、英雄人物的尊敬以及语文表达能力的提升有密切联系。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在历史课上学习了抗日战争的相关知识，对狼牙山五壮士的事迹有一定了解。在此基础上，本节课将通过深入学习课文，让学生进一步了解五壮士的英勇行为，提高他们的语文素养，培养爱国主义情怀。同时，结合学生已掌握的语文知识，分析课文中的修辞手法和表达技巧，提升学生的语文综合运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.增强历史意识：通过学习《狼牙山五壮士》，让学生深入理解抗日战争时期的历史背景，提高对国家历史的认识和尊重。

2.爱国主义精神：感受五壮士英勇斗争的精神风貌，激发学生的爱国情怀，培养担当民族复兴大任的时代新人。

3.语言表达能力：分析课文中的修辞手法和表达技巧，提高学生的语文综合运用能力，培养良好的语感和表达能力。

4.思维品质：引导学生从多角度思考问题，培养批判性思维和创新意识，提升学生的思维品质。

5.文化自信：通过对英雄事迹的学习，增强学生对中华优秀传统文化的认同，培养文化自信。

三、学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生在历史课程中学习了抗日战争的基本背景，对狼牙山五壮士的事迹有初步了解。在语文课程中，学生具备了一定的阅读理解能力，掌握了分析课文内容、把握文章结构的基本方法，同时积累了一定的词汇量和修辞手法知识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对于英雄事迹具有一定的兴趣，他们好奇心强，善于表达自己的观点。在能力方面，学生的阅读理解能力和思维能力逐渐提升，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生喜欢合作交流，善于从多角度思考问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能在对课文深入理解和情感体验方面存在困难，如对五壮士英勇行为背后的精神内涵把握不够准确。此外，分析课文中的修辞手法和表达技巧时，部分学生可能难以将其与实际写作相结合，需要教师引导和辅导。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学生特点，采用讲授、讨论、案例研究等教学方法。通过讲授引导学生了解历史背景和课文内容，运用讨论激发学生思考和分析，以案例研究深入挖掘五壮士的精神品质。

-具体教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟五壮士的英勇行为，增强情感体验；开展课堂辩论，让学生就五壮士精神在当代的意义展开讨论。

2.教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史图片和视频资料，帮助学生直观感受课文背景；运用网络资源开展项目导向学习，让学生自主查找相关资料，提升研究能力。

通过以上教学方法和策略，促进学生主动参与课堂，提高学生的思辨能力和语文素养。

五、教学过程设计

总用时：45分钟

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示狼牙山五壮士的历史图片和播放相关视频，让学生直观感受五壮士英勇事迹的氛围。

-提出问题：引导学生思考什么是英雄？为什么我们要学习狼牙山五壮士的英雄事迹？

2.讲授新课（15分钟）

-课文朗读：教师示范朗读课文，让学生感受课文的韵律和情感。

-内容解析：围绕课文内容，讲解狼牙山五壮士的事迹，分析课文中的关键词汇和修辞手法。

-知识拓展：介绍抗日战争背景，让学生了解五壮士英勇行为的历史意义。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论五壮士英勇行为背后的精神品质，分享各自感悟。

-课堂提问：教师提问，检查学生对课文内容的理解和掌握程度。

-练习设计：设计填空、改写句子等练习，巩固学生对课文知识的掌握。

4.情境互动（10分钟）

-角色扮演：学生分角色扮演五壮士，重现英勇事迹，增强情感体验。

-创新教学：引导学生思考如何将五壮士精神融入到日常生活中，进行现代版的英雄事迹创作。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-课堂总结：教师总结本节课的重点内容，强调五壮士精神在当代的意义。

-思维拓展：布置课后作业，让学生结合所学，以五壮士精神为主题，进行作文创作或演讲稿撰写。

6.课堂反馈（5分钟）

-学生反馈：邀请学生分享对本节课的收获和感受。

-教师评价：教师针对学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生持续进步。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-英雄事迹相关书籍：《狼牙山五壮士》、《抗日战争英雄传》等，让学生通过阅读了解更多英雄人物的事迹。

-历史资料：抗日战争时期的历史图