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周周清12(Unit6)2023-2024学年七年级下册英语周周清教学设计（牛津深圳版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

周周清12(Unit6)2023-2024学年七年级下册英语周周清教学设计（牛津深圳版）

教材分析

《周周清12(Unit6)2023-2024学年七年级下册英语周周清教学设计（牛津深圳版）》是人教版初中英语七年级下册的教学设计，本单元的主题是“Ourhobbies”。通过学习本单元，学生能够掌握描述个人爱好的表达方式，并能够在实际情境中运用。教材通过丰富的文本内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的语言运用能力。

本单元的主要内容包括：词汇学习、语法点掌握、阅读理解、听力训练、口语表达和写作练习。在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，设计符合他们认知水平的学习活动，帮助学生巩固所学知识，提高他们的英语水平。

本节课的教学目标是让学生能够熟练运用本单元的词汇和句型，描述自己的爱好和兴趣。通过听力、口语、阅读和写作的训练，提高学生的英语综合运用能力。同时，教师还需注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握描述个人爱好的词汇和句型，并在实际情境中进行运用，提高他们的英语口语表达能力和书面表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下的兴趣爱好，增强他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过听力、阅读和写作等训练，培养学生的逻辑思维、批判思维和创新思维能力，使他们能够更好地理解和分析文本信息。

4.学习能力：本节课注重培养学生的自主学习能力，引导他们运用有效的学习策略进行学习，提高他们的学习效率和效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课的关键词汇和短语包括hobby,interest,collection,exercise,readbooks等，学生需要掌握这些词汇的用法和搭配。

2.句型结构：学生需要熟练运用Whatsyourhobby?,Ilikereadingbooks.等句型来描述自己的爱好和兴趣。

3.阅读理解：学生需要通过阅读文本，理解并提取关键信息，回答相关问题。

难点：

1.词汇的运用：学生可能对某些词汇的用法和搭配不太熟悉，需要通过实例和练习来加深理解。

2.阅读理解的策略：学生需要掌握一定的阅读策略，如预测、扫描、略读等，以提高阅读理解能力。

3.口语表达的流畅性：学生可能在口语表达时出现紧张或语言组织困难，需要通过小组讨论和角色扮演等活动来提高口语表达能力。

解决办法：

1.对于词汇学习，可以通过词汇卡片、小组竞赛、造句练习等多种方式帮助学生巩固记忆。

2.对于句型结构，可以通过角色扮演、小组讨论、互动问答等互动活动，让学生在实际情境中运用所学句型。

3.对于阅读理解，可以引导学生运用预测、扫描等阅读策略，并通过解答问题来检验理解程度。

4.对于口语表达，可以提供丰富的语言输入，如听力材料、视频资料等，同时提供机会让学生进行口头表达，如小组讨论、角色扮演等，以此来提高他们的口语表达能力。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授法、互动讨论法和任务型教学法相结合的方式进行教学。通过教师的讲解，学生能够掌握本节课的词汇和句型；通过互动讨论，学生能够提高口语表达能力和阅读理解能力；通过任务型教学法，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高综合语言运用能力。

2.教学活动：本节课设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学词汇和句型描述自己的爱好和兴趣。

-听力训练：学生听录音，回答相关问题，提高听力理解和应答能力。

-小组竞赛：学生分组进行词汇和句型竞赛，激发学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体：本节课使用多媒体课件、录音机、词汇卡片等教学媒体。多媒体课件用于展示文本内容和图片，帮助学生更好地理解和学习；录音机用于播放听力材料，提高学生的听力能力；词汇卡片用于学生学习和复习词汇，巩固记忆。通过运用这些教学媒体，能够有效地辅助教学，提高学生的学习效果。

教学过程

1.导入（5分钟）

上课之初，我将以一段简单的自我介绍导入新课：“大家好，我叫Alice，我的爱好是阅读和旅行。阅读可以让我了解更多的知识，旅行可以让我开阔眼界。那么，你们有什么爱好呢？”以此激发学生的兴趣，引导学生思考和讨论自己的爱好。

2.课文主旨内容探究（15分钟）

3.词汇和句型学习（20分钟）

4.