第14章 专题训练(6) 特殊方法测电阻2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）.docx

第14章专题训练(6)特殊方法测电阻2024-2025学年九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级上册物理配套教学设计（沪粤版）第14章“专题训练(6)特殊方法测电阻”。该章节内容包括：

1.了解和掌握伏安法、平均电压法、部分电路欧姆定律法等特殊方法测量电阻的原理和操作步骤。

2.通过实验，学会使用伏安法测量定值电阻的阻值，并能处理实验数据，求出电阻的平均值。

3.能运用所学知识分析实际问题，如家庭电路中电阻的测量方法等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已学习过欧姆定律、电路的基本连接方式等知识，为本节课伏安法测电阻提供了理论基础。

2.学生在previouslessons中已接触过测量工具，如电流表、电压表等，对本节课实验操作有一定的了解。

3.本节课的特殊方法测量电阻，是对已有知识的拓展和延伸，有助于培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过实验，培养学生观察、提问、假设、实验、分析、总结的科学探究能力，使其能够独立完成电阻测量实验，并对实验结果进行分析。

2.逻辑思维能力：通过学习特殊方法测量电阻，培养学生运用数学知识处理实验数据，求解电阻值的能力，提高其逻辑思维水平。

3.创新与实践能力：引导学生运用所学知识解决实际问题，如家庭电路中电阻的测量方法等，培养学生的创新意识和实践能力。

4.团队合作与交流：在实验过程中，培养学生与他人合作、分享、交流的习惯，提高团队协作能力和沟通能力。

5.价值观的培养：通过本节课的学习，使学生认识到物理知识在生活中的重要性，树立正确的科学观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.伏安法、平均电压法、部分电路欧姆定律法等特殊方法测量电阻的原理和操作步骤。

2.运用数学知识处理实验数据，求解电阻值。

难点：

1.理解并掌握伏安法测量电阻的实验原理，能够正确操作实验设备。

2.对实验数据进行处理，求出电阻的平均值。

解决办法：

1.针对伏安法测量电阻的原理和操作步骤，通过演示实验、学生分组实验等方式，使学生直观理解并掌握。

2.对于实验数据的处理，引导学生运用数学知识，如平均值计算公式，进行求解。

3.在实验过程中，教师引导学生注意观察实验现象，及时解决问题，如电流表、电压表的使用方法等。

4.针对家庭电路中电阻的测量方法等实际问题，组织学生讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。

5.在课堂上，鼓励学生提问，教师及时解答，帮助学生克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、伏安法测量电阻实验设备（电阻箱、电流表、电压表、滑动变阻器等）、多媒体教学设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教案、课件、实验指导书等。

3.信息化资源：教学课件、实验视频、网络资源（如科普文章、电阻测量相关案例等）。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、问答法、互助合作学习法。

5.辅助材料：实验报告表格、电阻测量练习题、家庭电路电阻测量案例等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示家庭电路中的实际案例，如灯泡亮度不同的原因，引导学生思考电阻在生活中的作用。

问题提出：为什么灯泡的亮度会不同？电阻在其中起到了什么作用？

学生回答：引导学生思考并回答问题，引发对电阻的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：围绕伏安法、平均电压法、部分电路欧姆定律法等特殊方法测量电阻的原理和操作步骤进行讲解。

重点讲解：伏安法测量电阻的实验原理、操作步骤、数据处理方法。

学生跟随：跟随教师讲解，做好笔记，理解并掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

实验演示：教师进行伏安法测量电阻的实验演示，引导学生注意观察实验现象。

问题讨论：教师提出实验相关问题，如电流表、电压表的使用方法等，引导学生进行讨论。

解答疑问：教师解答学生提出的问题，帮助学生克服难点。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：学生完成练习题，运用所学知识计算电阻值。

讨论交流：学生之间进行讨论交流，分享解题思路和方法。

教师辅导：教师对学生进行个别辅导，解答疑难问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生运用所学知识解决实际问题。

总计用时：45分钟

教学创新：在师生互动环节，教师采用问题驱动的教学方式，引导学生主动参与讨论，培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。同时，通过实际案例的引入，使学生能够更好地理解电阻在生