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第3单元第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》2023-2024学年九年级上册历史课时分层作业教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容源自2023-2024学年九年级上册历史课,第3单元的第10课“拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”。课程内容包括:
1.拜占庭帝国的兴起与衰落,包括其政治、经济、文化等方面的特点。
2.《查士丁尼法典》的背景、内容及其对后世的影响。
教学内容与学生已有知识的联系:
学生在之前的学习中已经掌握了古代文明的基础知识,对于古代帝国的兴衰有一定的了解。同时,学生也学习了法律史的相关内容,对于法典的概念和作用有一定的认识。因此,本节课的内容与学生已有知识具有较强的联系。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史理解素养、历史解释素养以及历史思维素养。通过学习拜占庭帝国的兴起与衰落以及《查士丁尼法典》的内容,使学生能够:
1.史料实证素养:学会从文本中提取有效信息,了解拜占庭帝国的历史背景、政治制度、经济状况和文化特点。
2.历史理解素养:理解拜占庭帝国在当时世界历史中的地位及其对后世的深远影响。
3.历史解释素养:通过分析《查士丁尼法典》的制定背景和内容,认识其对罗马法体系的完善以及对后世法律制度的启示。
4.历史思维素养:培养学生运用比较、分析、综合等方法对历史事件进行思考和评价的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.拜占庭帝国的兴起与衰落的过程及其特点。
2.《查士丁尼法典》的制定背景、内容及其历史意义。
难点:
1.拜占庭帝国衰落的原因及其与当时世界历史的关联。
2.《查士丁尼法典》在法律史上的地位及其对后世的影响。
解决办法:
1.对于重点内容,通过展示历史地图、播放相关视频等多元方式,生动展示拜占庭帝国的兴衰过程,引导学生直观理解。同时,组织小组讨论,让学生通过合作学习深入理解拜占庭帝国的特点。
2.对于难点内容,可以通过案例分析、角色扮演等互动方式,让学生身临其境地感受《查士丁尼法典》的历史背景及其对后世的影响。同时,教师可提供相关阅读材料,拓展学生的知识视野,帮助他们更好地理解法典的地位。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年九年级上册历史课》教材,以便跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:收集整理与拜占庭帝国和《查士丁尼法典》相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和理解力。
3.实验器材:本节课不涉及实验操作,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,设置合适的座位编排,准备分组讨论区、展示台等,以适应本节课的教学活动和互动交流。
教学过程
课前准备:
学生已学习过古代文明的相关内容,对帝国的兴衰有一定的了解。教师已准备好相关教材、图片、图表、视频等多媒体资源,并布置好教室环境。
课堂导入:
“同学们,你们听说过拜占庭帝国吗?它是一个曾经辉煌一时的帝国,那么它又是如何衰落的呢?今天,我们就来学习第3单元的第10课‘拜占庭帝国和《查士丁尼法典》’,探索这个帝国的兴衰历程及其对后世的影响。”
教学内容展示:
1.拜占庭帝国的兴起与衰落
“同学们,请打开教材,我们首先来了解拜占庭帝国的兴起与衰落。拜占庭帝国是公元395年罗马帝国分裂后成立的,它延续了罗马帝国的辉煌,成为了当时世界上最为强大的帝国之一。接下来,我们来分析一下拜占庭帝国衰落的原因。”
教师通过展示图片、视频等资源,引导学生了解拜占庭帝国的兴起与衰落过程。组织学生进行小组讨论,让学生通过合作学习深入理解拜占庭帝国的特点。
2.《查士丁尼法典》的背景、内容及其历史意义
“同学们,接下来我们来学习《查士丁尼法典》。这是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世为了稳固帝国的统治,于公元527年颁布的一部法典。它对罗马法体系进行了完善,并对后世法律制度产生了深远影响。现在,我们来探究一下《查士丁尼法典》的背景、内容及其历史意义。”
教师通过案例分析、角色扮演等互动方式,让学生身临其境地感受《查士丁尼法典》的历史背景及其对后世的影响。同时,教师可提供相关阅读材料,拓展学生的知识视野,帮助他们更好地理解法典的地位。
课堂互动:
1.小组讨论:请同学们分成小组,讨论拜占庭帝国衰落的原因及其与当时世界历史的关联。
2.分享成果:请各小组代表分享讨论成果,互相交流学习。
3.问题解答:教师针对学生的疑问进行解答,梳理拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的主要内容。
课堂小结:
“通过本节课的学习,我们了解了拜占庭帝国的兴衰历程及其对后世的影响,特别是《查士丁尼法典》的背景、内容及
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