煤、石油和天然气 （教学设计）2023-2024学年六年级上册科学人教鄂教版.docx

煤、石油和天然气（教学设计）2023-2024学年六年级上册科学人教鄂教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级上册科学人教鄂教版中的“煤、石油和天然气”。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.回顾之前学过的地球上的资源，引导学生思考和讨论这些资源的种类、特点和利用方式。

2.引导学生了解和掌握煤、石油和天然气的形成过程、特点和用途。

3.通过实验和实践，使学生掌握煤、石油和天然气的燃烧原理和燃烧产物。

4.结合生活实际，引导学生探讨能源的利用与环境保护的关系，培养学生的环保意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过学习“煤、石油和天然气”，学生能够：

1.运用观察、实验、分析等方法，探究煤、石油和天然气的特点和利用方式，培养学生的科学探究能力。

2.运用比较、分类、归纳等科学思维方法，分析煤、石油和天然气的形成过程和燃烧原理，培养学生的科学思维能力。

3.培养学生的科学态度，包括对科学研究的兴趣、对科学知识的尊重、对科学探究过程的认真态度，以及对能源利用与环境保护的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识包括：学生在前置课程中已经学习了关于地球科学、化学基础等知识，对自然资源和能源有一定的了解。他们掌握了基本的实验技能，能够进行观察、实验和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生，他们对实验和实践活动充满兴趣，喜欢通过亲身体验来理解知识。他们具备一定的问题解决能力和团队合作能力，喜欢通过讨论和分享来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习“煤、石油和天然气”这一课时，学生可能会对复杂的形成过程和燃烧原理感到困惑。此外，他们可能对能源利用与环境保护的关系难以理解，需要通过实际案例和实践活动来加深认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《科学》六年级上册教材，以及与“煤、石油和天然气”相关的学习资料。

2.辅助材料：收集和整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：准备实验所需的煤、石油和天然气样本，以及其他实验器材，如烧杯、试管等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于“煤、石油和天然气”的知识。这些资源在我们的生活中起着非常重要的作用。让我们一起探索它们的奥秘吧！

2.回顾已有知识

同学们，你们知道我们之前学过哪些资源吗？是的，地球上的资源有很多种类，比如水、土地、空气等。那么，这些资源有什么特点和利用方式呢？让我们一起回顾一下。

3.学习煤、石油和天然气的形成过程

4.学习煤、石油和天然气的特点和用途

同学们，煤、石油和天然气有哪些特点和用途呢？让我们通过观看图片和视频来了解。煤是一种固体燃料，可以用来发电和供暖；石油是一种液体燃料，可以用来提炼汽油、柴油等；天然气是一种气体燃料，可以用来煮饭、取暖等。请同学们举例说明一下这些资源在日常生活中的应用。

5.实验探究：燃烧原理和燃烧产物

现在，我们来进行实验探究。请同学们分成小组，进行实验操作。实验过程中，我们要观察煤、石油和天然气的燃烧原理以及燃烧产物。请大家注意安全，按照实验步骤进行操作。实验结束后，我们来分享一下各组的发现。

6.探讨能源的利用与环境保护

同学们，我们在生活中大量使用煤、石油和天然气，但同时也带来了环境问题。请大家谈谈自己对能源利用与环境保护的看法。我们应该怎样做才能更好地保护环境呢？让我们共同思考一下。

7.小结与作业

今天，我们学习了煤、石油和天然气的形成过程、特点和用途，还进行了实验探究。请同学们总结一下自己的收获。作为课后作业，请大家查阅资料，了解我国在能源利用和环境保护方面的政策措施，并在下节课分享。

8.课堂反思

课后，老师会根据同学们的课堂表现和作业完成情况进行反思，以便更好地调整教学方法，提高教学质量。希望同学们积极参与，共同努力。

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《地球能源之旅》：一本关于地球能源的科普读物，详细介绍了煤、石油和天然气的形成过程、特点和利用方式。

-《能源与环境保护》：一本关于能源利用与环境保护的教材，深入探讨了能源利用对环境的影响以及可持续发展的重要性。

-纪录片《石油的故事》：一部关于石油的纪录片，介绍了石油的开采、提炼和利用过程，以及对环境的影响。

2.拓展建议：

-组织学生进行小组讨论，研究我国在能源利