排球正面上手传球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

排球正面上手传球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教学内容

本章节内容基于2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，重点介绍排球正面上手传球技巧。具体内容包括：排球传球的基本概念、正面上手传球的准备姿势、传球动作要领、用力方法以及传球时的协调与平衡。通过本章节的学习，使学生掌握排球正面上手传球的技巧，提高传球的准确性和稳定性，培养团队合作精神，增强体质，增进健康。

核心素养目标

学情分析

高一学生在身体发展、运动技能和团队协作方面已具备一定基础，但排球正面上手传球技巧的掌握程度参差不齐。多数学生在力量、协调性和平衡性方面有待提高，这对传球技术的学习有一定影响。在知识层面，学生对排球运动的认识有限，对传球技术的理论知识了解不足。能力上，部分学生动作协调性较好，但普遍存在用力不当、姿势不准确等问题。素质方面，学生的耐力和专注力对连续传球练习的坚持和效果有直接影响。此外，学生的自信心和积极性对学习效果也有显著影响。因此，教学过程中应注重个体差异，激发学生兴趣，培养其自主练习和团队协作的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，系统地讲解排球正面上手传球的技术要领和动作细节，确保学生掌握理论知识。

2.示范法：通过教师现场示范，让学生直观感受传球技巧，便于模仿学习。

3.互动讨论法：鼓励学生之间相互交流、讨论传球心得，提高其自主分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放传球技巧视频，帮助学生更直观地理解动作要领，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用体育教学软件，实时监测学生传球动作，提供个性化指导，提高教学效果。

3.实物教学：借助排球等实物，让学生在实际操作中掌握传球技巧，增强实践体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布排球正面上手传球技巧的预习资料，包括动作要领视频、传球理论知识文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕传球技巧，设计问题如“传球时如何正确运用手腕力量？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解传球技巧。

-思考预习问题：针对设计的问题，独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触传球技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示排球比赛中的精彩传球视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面上手传球的动作要领、用力技巧，结合实例。

-组织课堂活动：设计小组传球练习、角色扮演，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对练习中的问题，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考传球技巧的应用。

-参与课堂活动：在小组练习中积极实践，体验传球技巧。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生理解传球理论知识。

-实践活动法：通过实际操作，巩固传球技能。

-合作学习法：培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-加深对传球技巧的理解，提高实践能力。

-通过合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置传球练习作业，要求学生上传练习视频。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，供学生参考学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成传球练习，并上传视频。

-拓展学习：观看拓展资源，学习高水平传球技巧。

-反思总结：对自己的传球技能进行自我评估，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生认识自身不足，促进技能提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提升传球技能。

-通过拓展学习，拓宽知识视野。

-通过反思总结，促进学生自我提升和技能进步。

知识点梳理

1.排球正面上手传球的基本概念

-传球的作用和重要性

-正面上手传球的定义和特点

2.正面上手传球的准备姿势

-站位：双脚前后开立，与肩同宽，前脚掌着地

-身体姿势：膝盖微弯，身体重心稍前倾，双臂自然弯曲，掌心向上

3.正面上手传球的动作要领

-手臂动作：以肩关节为轴，大臂带动小臂，手腕