小学五年级创意机器人编程课 2-3.2甲壳虫机器人（教案）.docx

小学五年级创意机器人编程课2-3.2甲壳虫机器人（教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学五年级创意机器人编程课2-3.2甲壳虫机器人（教案）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自小学五年级创意机器人编程课本的2-3章，重点是甲壳虫机器人的编程与控制。教学内容围绕甲壳虫机器人的构造原理、编程逻辑和创意设计三个方面。首先，通过复习已学的机器人基础知识和传感器应用，引导学生理解甲壳虫机器人的结构组成和工作原理。其次，结合课本2-3.2节的内容，教授学生使用图形化编程软件，编写控制甲壳虫机器人前进、转弯等动作的程序。

教学内容与学生已有知识的联系在于，五年级学生已具备基础的机器人知识和简单的编程技能，能够理解并操作甲壳虫机器人的基本功能。此外，通过本节课的学习，学生可以将已学的编程知识与实践相结合，提高解决问题的能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标紧密联系新教程要求，注重培养学生的创新能力、逻辑思维和信息素养。通过甲壳虫机器人编程学习，旨在让学生在创新能力方面，能够运用已有知识进行机器人创意设计；在逻辑思维方面，学会分析问题，设计合理的编程逻辑控制机器人动作；在信息素养方面，掌握使用图形化编程软件，培养信息处理和应用能力。此外，通过团队协作完成项目任务，提升学生的沟通与合作能力，符合新教程对学生综合素质培养的要求。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于使学生掌握甲壳虫机器人的编程逻辑和创意设计。难点则在于如何运用所学知识解决实际问题，以及团队协作中的沟通与协作。

重点解决方法：

1.通过讲解与演示，让学生直观了解甲壳虫机器人的编程方法和技巧。

2.设计具体案例，让学生动手实践，加深对编程逻辑的理解。

难点突破策略：

1.创设问题情境，引导学生运用所学知识进行分析和解决实际问题。

2.采用分组合作的形式，培养学生团队协作能力，提高沟通效率。

3.教师巡回指导，针对学生遇到的问题提供个性化辅导，帮助学生突破难点。

4.组织小组讨论和分享，让学生从他人的经验中学习，共同提高。

教学资源

1.硬件资源：甲壳虫机器人套件、计算机、投影仪。

2.软件资源：图形化编程软件（如Scratch）、教学管理系统。

3.课程平台：学校自建的在线学习平台，用于发布课程资料、学生作业和互动交流。

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、编程案例库。

5.教学手段：讲授、演示、实践操作、小组合作、讨论分享、个别辅导。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示一段甲壳虫机器人表演视频，引起学生兴趣。提出问题：“你们觉得甲壳虫机器人表演得怎么样？想不想自己动手控制一个甲壳虫机器人？”

2.讲授新课（15分钟）

（1）甲壳虫机器人结构组成及工作原理（5分钟）

a.教师简要介绍甲壳虫机器人的结构组成，包括传感器、电机等。

b.分析甲壳虫机器人的工作原理，引导学生了解各部件之间的联系。

（2）编程软件介绍与操作（5分钟）

a.介绍图形化编程软件（如Scratch）的基本功能和使用方法。

b.演示如何使用编程软件编写甲壳虫机器人的控制程序。

（3）甲壳虫机器人编程逻辑（5分钟）

a.分析编程逻辑，如顺序结构、循环结构等。

b.举例说明如何运用编程逻辑控制甲壳虫机器人完成特定任务。

3.巩固练习（15分钟）

（1）学生动手实践：让学生两人一组，使用编程软件编写程序，控制甲壳虫机器人完成指定动作。（10分钟）

a.教师巡回指导，解答学生疑问。

b.学生相互交流，分享编程心得。

（2）课堂提问（5分钟）

a.教师随机抽取学生，让其演示编程成果。

b.针对学生的编程逻辑进行提问，检验学生对知识点的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容。

（2）学生分享学习收获和感悟。

5.课堂延伸（5分钟）

布置课后作业：让学生结合本节课所学知识，设计一个甲壳虫机器人的创意表演，要求融入编程逻辑和创新元素。

整个教学过程设计注重师生互动，充分激发学生的学习兴趣和求知欲。通过讲解、演示、实践操作、课堂提问等环节，确保学生理解和掌握新知识。同时，教学过程中注重培养学生的创新能力和逻辑思维，提高信息素养和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）相关图书：推荐学生阅读与机器人编程相关的图书，如《编程小子》、《机器人编程入门》等，以加深对编程知识和技巧的理解。

（2）科普视频：观看甲壳虫机器人制作和编程的科普视频，了解机器人技术的发展和应用。

（3）实物观察：组织学生参观学校的机器人实验室，观察不同类型的机器人及其编程方式。

（4）在线课程：了解国内外的在线编程课程，如Code.