第五单元从国共合作到国共对立练习教学设计2024-2025学年历史部编版八年级上册.docxVIP

第五单元从国共合作到国共对立练习教学设计2024-2025学年历史部编版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元从国共合作到国共对立练习教学设计2024-2025学年历史部编版八年级上册

教材分析

本节课是人教版八年级上册的第五单元“从国共合作到国共对立”，主要内容包括国共合作的实现、北伐战争、国民革命的失败、国共对峙的形成等。本节课旨在让学生了解国共合作与对立的历史背景、过程及其影响，认识国共关系对中国社会发展的重大意义。

在教学设计中，我将结合学生的认知水平，通过导入、新课、练习、拓展等环节，引导学生掌握国共合作与对立的基本知识，培养学生的分析问题和解决问题的能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂实效。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养，通过分析国共合作与对立的历史背景、过程及其影响，使学生能够运用史料进行实证分析，形成对国共关系对中国社会发展重大意义的深刻认识。同时，本节课还旨在提高学生的历史解释能力，使学生能够对国共合作与对立的历史事件进行解释和分析，理解其在中国历史进程中的地位和作用。此外，本节课还旨在激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-国共合作与对立的基本过程：包括国共合作的实现、北伐战争、国民革命的失败、国共对峙的形成等关键事件。

-国共关系对中国社会发展的重大意义：理解国共合作与对立对中国历史进程的影响，包括对中国政治、经济、文化等方面的作用。

2.教学难点：

-国共合作与对立的历史背景和复杂性：理解当时国内外环境对国共合作与对立的影响，以及国共内部矛盾和外部势力的交织。

-国共关系中的重要人物和思想：分析国共合作与对立过程中的关键人物及其思想对国共关系发展的影响。

-国共合作与对立对现代中国的影响：引导学生思考国共关系对现代中国政治格局、社会发展的深远影响。

举例说明：

-教学重点举例：通过时间线和地图展示国共合作与对立的基本过程，引导学生掌握国共合作与对立的关键事件和顺序。

-教学难点举例：分析国共合作与对立的历史背景时，引导学生了解当时国内外环境的变化，如帝国主义侵略、封建统治的腐败等。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解国共合作与对立的基本过程和重要事件。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对国共关系发展的看法，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的国共合作与对立的案例，让学生通过分析案例来深入理解国共关系的发展及其影响。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示国共合作与对立的历史背景和过程，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用互动式教学软件，设计相关的练习和测试，帮助学生巩固所学知识，并及时得到反馈。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓宽他们的视野，培养他们的信息获取和处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供国共合作与对立的相关PPT、视频和文档，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“国共合作是如何实现的？”，“国共对立对中国的历史发展产生了哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读材料，了解国共合作与对立的基本情况。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习任务的发布和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个有关国共合作与对立的有趣故事，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解国共合作与对立的过程和影响。

-组织课堂活动：分组讨论国共关系中的重要事件，让学生进行角色扮演，模拟历史场景。

-解答疑问：回答学生关于国共合作与对立的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，参与角色扮演和模拟活动。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解帮助学生理解国共合作与对立的知识点。

-实践活动法：学生通过角色扮演和模拟活动，实