初中语文：八年级语文第一单元第1课消息两则.docx

八年级导学案时间第课时总课时

消息二则

教学目标

1.掌握新闻的相关知识，把握新闻的内容及结构特点。

2.学习课文语言准确精炼、铿锵有力的特点。

3.探究我军胜利的原因，领略正义战争的强大力量，认识中国革命胜利的来之不易。

知识链接

1.作者作品

毛泽东（1893-1976）,字润之，笔名子任。生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

卜算子咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

蝶恋花答李淑一

我失骄杨君失柳杨柳，轻飏直上重霄九。问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。

文体知识

消息：消息常被人们称为新闻，或者狭义的新闻。它是报纸、广播、电视新闻中使用的最广泛的一种新闻体裁。特点是用事实说话，用叙述表达，简明扼要。消息的结构：标题、导语、主体、结尾。

四、夯实基础

加粗字注音：芜（）湖荻（）港溃（）退泄（）气

督（）战要塞（）摧枯拉朽（）锐不可当（）

五、阅读新闻

新闻六要素是什么？用一句话概括。

2.在文中标出这两则消息的标题、电头、导语、主体。

3.完成表格。

时间

地点

事件

人物

原因

结果

我三十万大军胜利南渡长江

人民解放军百万大军横渡长江

4.《人民解放军百万大军横渡长江》中路、西路大军的渡江情况，哪些详写？哪些略写？为什么这样安排？

5.两则新闻报道体现了作者怎样的主观倾向？

六、分层作业

A.学会分析新闻的六要素，完成《作业本》

B.分析掌握新闻的构成及六要素,完成《作业本》

教后反馈：