0623S01008-毕业实习-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《毕业实习》课程教学大纲

（实践课程）

一、课程基本信息

课程号

0623S01008

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）毕业实习

（英文）GraduationInternship

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

6

课程学时

6周

课程类别

专业发展课程（专业核心课）

适用专业（类）

教育学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

毕业实习是教育学专业的专业发展核心课程。该课程设置旨在全面推进教育学专业学生的素质教育，认真实践本院人才培养模式改革，对教育学专业学生进行思想和专业能力教育，加强学生对我国教育实践的了解，接受教育学思维和各种能力的初步训练，提高运用教育学知识和理论分析问题、解决问题的能力，锻炼和提高在各种教育机构从事教育相关工作的能力，使学生更好地掌握教育学基础理论知识，在实现人才培养目标的基础上促进学生自身兴趣培养和发展，以便为将来的学术研究和职业发展打下基础。

（二）教学目标

通过本课程，使学生达到如下目标：

课程目标1：使学生受到深刻的专业思想教育，接受教育工作职业道德的教育和训练；

课程目标2：体验和感受教育工作的使命感和责任感，自觉加强自身职业道德素质的修养，巩固献身教育工作的专业思想；

课程目标3：使学生能将所学的教育知识理论与技能初步与教育实践结合，培养从事教育工作的初步能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-3：熟悉国家关于教育事业的方针、政策和法规；

1-4：了解教育学学科发展的理论前沿和应用前景；

课程目标1、2

2-2：具有从事高校教育类课程、中小学学科课程的教学和教学研究的基本能力；

2-3：具有从事教育管理和其他社会工作所需的基本能力；

课程目标1、2

2-4：具有职业生涯发展规划的基本意识与能力；

3-5：具有较强的（中文和至少一门外语）书面和口头表达能力以及良好的人际交往能力。

课程目标2、3

四、教学方式与方法

现场教学、合作学习、实习实训等。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

到大中小学从事教育教学及管理等相关工作实习实训

了解并掌握大中小学教育教学及管理工作的基本流程、相关要求、评价方式与标准等

6周

实习实训

课程目标1、3

2

到公共管理部门或教育产业机构实际从事教育教学管理或教育市场开发与推广等实习实训

熟悉公共管理部门的教育管理流程与基本要求，对当前教育政策及其实施有更直接的把握；了解教育市场动态，能够独立或在专人指导下自主开展相关市场调研、开发、推广等工作。

6周

实习实训

课程目标2、3

合计

6周

（注：毕业生根据个人兴趣与职业取向选择一个或一类实习机构进行为期6周的实习实训。）

六、实践成果呈现要求

实习期间要认真做好见习笔记，每学期的实习结束后要撰写一篇专业实习总结报告。实习报告应内容真实，观点明确，有典型材料，有思考与分析，层次清晰，文笔通顺。

实习报告具体内容应包括：①实习活动的基本展开流程；②简要介绍实习单位的整体概况；③描述实习过程中对实习单位的了解与看法；④阐述与分析实习中遇到的问题及自己提出的解决问题对策。⑤总结实习的主要收获和心得体会。⑥实习报告字数约为1500-2000字。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

出勤

10%

出勤情况。

课程目标1

作业

课程目标2

表现

10%

是否认真完成见习中的具体工作。

课程目标3

期末

考核

80%

实习报告内容是否完整，收获总结是否充分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

执笔人

朱鹏举

审核人

朱鹏举

教学院长

张栋科

院长

胡保利

发布日期

2023年7月5日