11.《四季更替》教学课件 青岛版科学六年级上册.pptx

《自转与公转》－四季更替

六年级上册第四单元

青岛版《科学》

思考:地球上怎么会有四季的变化呢?

材料准备

导入新课

一年中为什么会有春、夏、秋、冬四季呢？

活动过程

四季更替是怎样产生的？

活动过程

四季更替是怎样产生的？

地球自转

周期：约24小时

活动过程

四季更替是怎样产生的？

日地距离变化

近日点1月约1.471亿千米

远日点7月约1.521亿千米

活动过程

四季更替是怎样产生的？

地球公转

活动过程

不同日期的相同时刻，星空的变化

一年中，许多星座逐日西移。

一年后，星座会回到原来的位置。

北极星的位置始终不变。

活动过程

星空的变化与地球公转的关系

一年中，许多星座逐日西移。

一年后，星座会回到原来的位置。

北极星的位置始终不变。

地球公转的方向：

地球公转的周期：

地球公转时地轴指向：

活动过程

地球是怎样公转的？

地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。

活动过程

四季更替是怎样产生的？

做个模拟实验：

在桌子上画一个圆，模拟地球绕太阳公转的轨道。在“公转轨道”上选取如图所示的A、B、C、D4个点。

在A、B、C、D点上分别放上相同的4个地球仪，并使地轴指向同一方向。

把灯泡放在圆的中央，并与地球仪保持同一高度，模拟太阳。观察“太阳’直射“地球”的位置。

在4个地球仪上找到自己家乡的位置，做个标记，观察太阳照射角度的变化。

拓展活动

拓展活动

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

了解二十四节气

让科学流行起来