用算盘表示数（教学设计）-2023-2024学年苏教版数学二年级下册.docx

用算盘表示数（教学设计）-2023-2024学年苏教版数学二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《用算盘表示数》是2023-2024学年苏教版数学二年级下册的一章节，主要内容是让学生认识算盘，学会用算盘表示数。通过本节课的学习，使学生能够掌握算盘的基本结构和使用方法，能够利用算盘进行简单的加减运算，培养学生对数学的兴趣和实际操作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标有：1.知识与技能：认识算盘，了解算盘各部分名称，学会用算盘表示数，进行简单的加减运算。2.过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养学生对算盘的使用方法和技巧的掌握。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生的动手操作能力，培养学生的合作意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识算盘，了解算盘各部分的名称及功能。

（2）学会用算盘表示数，进行简单的加减运算。

（3）培养学生对数学的兴趣，培养学生的动手操作能力，培养学生的合作意识。

2.教学难点

（1）算盘各部分的名称及功能的掌握。学生在学习过程中，可能对算盘的各个部分名称和功能理解不透彻，例如：梁、档、珠等。

（2）用算盘表示数的技巧。学生可能对如何利用算盘表示不同位数上的数，以及进行加减运算的方法不够熟练。

（3）在实际操作中，学生可能对如何快速、准确地进行算盘运算存在困难。例如，对于一个复杂的加减问题，学生可能不知道从何处开始，或者在操作过程中出现错误。

（4）学生的动手操作能力差异。由于学生的动手操作能力不同，教师需要针对不同学生采取不同的教学方法，以确保每个学生都能掌握算盘的使用方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《用算盘表示数》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解算盘的结构和使用方法。

3.实验器材：准备足够的算盘供学生进行实践操作，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实践活动。

五、教学过程

课前准备：

在课程开始之前，我已确保每位学生都有本节课所需的教材《用算盘表示数》，并准备了与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及足够的算盘供学生进行实践操作。同时，我已经将教室布置成分组讨论区和实验操作区，以便于学生进行小组讨论和实践活动。

课程导入：

“大家好，今天我们要学习的是如何用算盘表示数。算盘是我们中国传统的计算工具，它有着悠久的历史和独特的魅力。通过学习算盘，我们可以更好地理解数学运算的原理，并提高我们的计算能力。现在，请大家拿出自己的算盘，我们一起来探索算盘的奥秘吧！”

认识算盘：

“请大家观察手中的算盘，告诉我你们看到了什么？大家对算盘的各个部分有什么疑问吗？好的，我给大家介绍一下算盘的各部分名称和功能。”

1.算盘的整体结构分为梁、档和珠。

2.梁上有数位，从右到左依次是个位、十位、百位等。

3.档是用来分隔不同数位的，它上面的珠子表示不同的数。

4.每颗珠子都有不同的含义，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。

用算盘表示数：

“现在，我们来学习如何用算盘表示数。请大家注意观察，我将演示如何用算盘表示数字123。”

1.首先，在个位档放一颗下珠，表示数字1。

2.然后，在十位档放两颗下珠，表示数字2。

3.最后，在百位档放三颗下珠，表示数字3。

“大家都学会了吗？现在，我们来进行实践活动，请大家用算盘表示出数字456。”

进行加法运算：

“接下来，我们来学习如何用算盘进行加法运算。请大家注意观察，我将演示如何用算盘计算123+45。”

1.首先，将123用算盘表示出来。

2.然后，将45用算盘表示出来。

3.最后，将两个数相加，得到结果57。

“大家都学会了吗？现在，我们来进行实践活动，请大家用算盘计算234+56。”

进行减法运算：

“接下来，我们来学习如何用算盘进行减法运算。请大家注意观察，我将演示如何用算盘计算789-456。”

1.首先，将789用算盘表示出来。

2.然后，将456用算盘表示出来。

3.最后，将两个数相减，得到结果333。

“大家都学会了吗？现在，我们来进行实践活动，请大家用算盘计算890-123。”

课堂总结：

“通过本节课的学习，我们认识了我们传统的计算工具——算盘，学会了如何用算盘表示数，并进行简单的加减运算。算盘是我们学习数学的好帮手，希望大家能够熟练地掌握算盘的使用方法，并利用它来提高我们的计算能力。下节课，我们将继续学习算盘的其他运算方法，希望大家能够继续努力，共同进步！”

课后作业：

1.复习本节课所学内容，巩固对算盘的认识和使用方法。

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