4说说我们的学校 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

4说说我们的学校教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“4说说我们的学校”是2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材的一部分。本节课的主要内容是通过讨论和分享，让学生了解和热爱自己的学校，培养学生的集体荣誉感和归属感。教材中包含了关于学校的各个方面，如校园环境、老师、同学、学习生活等，旨在帮助学生更好地适应学校生活，建立良好的人际关系。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣和参与度。通过本节课的学习，学生将能够更加深入地了解学校，增强对学校的归属感和自豪感，同时培养良好的道德品质和行为习惯。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的集体荣誉感和归属感，提高他们的道德素养和自我管理能力。具体包括：

1.培养学生的归属感：通过讨论和分享，让学生感受到自己是学校的一员，培养对学校的归属感和自豪感。

2.培养学生的集体荣誉感：通过讨论和分享，让学生明白集体的荣誉和个人的努力是分不开的，培养学生的集体荣誉感。

3.提高学生的道德素养：通过讨论和分享，让学生明白在学校中要遵守规则，尊重他人，培养良好的道德素养。

4.提高学生的自我管理能力：通过讨论和分享，让学生学会自我管理，养成良好的学习和生活习惯。

三、学习者分析

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