小学五年级创意机器人编程课 2-6.8 小汽车迪迪（教学设计）.docx

小学五年级创意机器人编程课2-6.8小汽车迪迪（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学五年级创意机器人编程课2-6.8小汽车迪迪（教学设计）

教材分析

本节课选自小学五年级创意机器人编程课教材，内容为2-6.8小汽车迪迪。本节课主要让学生学习简单的机器人编程知识，通过设计并编程操控一个虚拟的小汽车迪迪，让学生在实践中掌握编程的基本概念和技巧。教材内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和积极性。通过本节课的学习，学生将能够了解机器人编程的基本原理，掌握编程语言的基本操作，培养学生的创新思维和动手能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：创新实践、问题解决、沟通协作和批判性思维。通过学习，学生将能够培养创新实践的能力，通过设计和编程实现自己独特的小汽车迪迪；同时，学生在解决问题过程中，将培养问题解决的能力，学会运用编程思维去解决问题；在团队协作中，学生将学会沟通协作，共同完成任务；此外，学生还将通过批判性思维，不断优化和完善自己的编程作品，提升自己的编程能力。

学情分析

本节课的授课对象为小学五年级的学生，他们好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满好奇。在学习过程中，他们善于观察，勇于尝试，具备一定的动手操作能力。然而，由于年龄较小，部分学生注意力容易分散，需要教师通过有趣的实例和丰富的教学活动来吸引他们的注意力。

在知识、能力方面，大部分学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对编程有一定的了解。因此，在学习本节课时，他们能够快速掌握编程的基本概念和技巧。但是，由于个体差异，部分学生在编程能力上相对较弱，需要教师给予更多的关注和指导。

在素质方面，学生们具备较强的创新意识和动手能力，能够在教师的引导下，发挥自己的想象力，设计和编程出独特的小汽车迪迪。同时，他们在团队协作中能够学会沟通与交流，共同解决问题。

在行为习惯方面，部分学生在学习过程中容易受到外界干扰，影响学习效果。针对这一情况，教师需要在课堂上采取有效措施，如设置小组竞赛、开展互动环节等，以提高学生的专注力。

综合考虑学生的学情，教师在教学过程中应注重因材施教，充分调动学生的积极性和主动性，引导他们积极参与课堂讨论和实践活动，提高他们的编程能力和创新思维。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同程度的学生有针对性的指导，确保他们能在课堂上取得更好的学习效果。

教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、编程软件、机器人模型

课程平台：课堂教学管理系统

信息化资源：在线编程教程、教学视频、互动讨论区

教学手段：讲授法、示范法、任务驱动法、小组合作法

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段机器人表演的视频，激发学生的兴趣，然后提出问题：“你们想不想自己设计一个机器人呢？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解机器人编程的基本概念和技巧，确保学生理解和掌握新知识。在此过程中，教师通过示例演示，让学生初步体验机器人编程的乐趣。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一些练习题，让学生独立完成。同时，鼓励学生之间进行讨论，共同解决问题。教师在这个过程中，及时给予学生指导和反馈，帮助他们巩固新知识。

4.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台演示自己设计的机器人程序，并分享设计思路。其他学生观看后，提出改进意见和建议。教师在这个过程中，引导学生进行批判性思考，优化编程作品。

5.创新实践（5分钟）

教师提出一个创新任务，让学生团队合作，设计一个具有特定功能的机器人程序。学生在完成任务的过程中，充分发挥自己的创新能力和团队合作精神。

6.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调重难点。同时，鼓励学生在课后继续探索和学习机器人编程，提升自己的核心素养。

整个教学过程共计45分钟。在这个过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，培养他们的创新思维、问题解决能力和团队合作精神。同时，通过师生互动、生生互动，加强教学双边沟通，提高教学效果。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.机器人编程基本概念：了解机器人编程的定义、特点和应用领域，理解编程语言的基本概念和语法规则。

2.编程语言操作：学习并掌握编程语言的基本操作，包括变量声明、条件语句、循环语句等，能够运用这些操作编写简单的程序。

3.机器人编程实践：学习如何使用编程软件进行机器人编程，掌握基本的机器人编程操作，包括控制机器人的运动、传感器读取等。

4.创新思维与问题解决：通过设计和编程实现一个具有特定功能的机器人程序，培养学生的创新思维和问题解决能力。

5.团队合作与沟通：在团队合作中，