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2024年义务教育体育与健康课程标准2022年版(多选题)考试题库及答案1

一、多选题(共计112题，每题2分)1.基本运动技能包括()。

A.移动性技能(正确答案)。

B.非移动性技能(正确答案)。C.操作性技能。

D.操控性技能(正确答案)。

2.体育与健康课程中，健康教育的教学方法有()。

A.讲授法(正确答案)。B.演示法(正确答案)。C.讨论法(正确答案)。D.实践法(正确答案)。

3.体育与健康课程中，发展学生运动能力的方法包括()。

A.多样化的运动项目练习(正确答案)。

B.针对性的体能训练(正确答案)。

C.参与体育竞赛(正确答案)。

D.模拟真实运动情境(正确答案)。

4.体育与健康课程的新理念还包括()。

A.强调体育与健康教育的融合(正确答案)。

B.注重培养学生的社会适应能力(正确答案)。C.鼓励学生积极参与体育活动(正确答案)。

D.关注学生的心理健康。

5.体育与健康课程资源开发与利用中，信息资源的开发与利用包括()。A.指导学生充分利用图书馆、阅览室获取体育与健康的有关信息(正确答案)。

B.指导学生利用各种媒体(如广播、电视、互联网)获取体育与健康的有关信息(正确答案)。

C.帮助学生学会学习和锻炼，形成健康的意识和生活方式(正确答案)。

D.鼓励学生自己制作体育与健康相关的信息资料。

6.体育与健康课程的教学建议中，编制课程实施计划应()。

A.树立明确的课程育人意识，将核心素养的培养贯穿在各层次的学习

目标、教学内容、教学情境、教学方法、学习评价等设计中(正确答案)。

B.根据学生的身心发展规律、运动技能形成规律和课程的育人特点设计各水平的教学单元(正确答案)。

C.设计专项运动技能的大单元教学，加强课内外的有机结合，促进学生通过较长时间的连续学练，掌握所学的运动技能(正确答案)。

D.避免把一个完整的运动项目割裂开来、断断续续实施教学，或在一个时间段内教授不同项目(正确答案)。

7.体操类运动中，技巧与器械体操的特点包括()。

A.身体做出支撑、倒置、滚动、旋转、跳跃、翻腾等动作(正确答案)。B.有助于培养学生的自立、勇敢、坚忍等意志品质(正确答案)。

C.提高学生的身体控制能力和平衡能力(正确答案)。

D.增强学生的肌肉力量和耐力。

8.体育与健康课程的教学应营造()的学习氛围。

A.和谐(正确答案)。B.民主(正确答案)。C.平等(正确答案)。D.开放(正确答案)。

9.跨学科主题学习有()、()、()、()和人与自然和谐美()。

A.钢铁战士(正确答案)。

B.劳动最光荣(正确答案)。C.身心共成长(正确答案)。

D.破解运动的“密码”(正确答案)。

10.体育与健康课程的新评价应注重对学生()的评价。

A.知识掌握程度。

B.学习过程(正确答案)。C.进步幅度(正确答案)。D.学习态度(正确答案)。

11.体育与健康课程中，专项运动技能的学业质量合格标准在中华传统体育类运动项目中，水平二的学生应能()。

A.做出所学中华传统体育类运动项目的基本动作和简单组合动作，并

运用于游戏中(正确答案)。

B.体能水平有所提高(正确答案)。

C.说出所学动作的术语(正确答案)。

D.每学期观看不少于8次所学运动项目的比赛或表演(正确答案)。E.说出自己在游戏、演练或展示中的情绪变化，在教师或同伴的帮助下保持情绪稳定(正确答案)。

12.身体健康目标主要包括()。

A.掌握基本保健知识和方法(正确答案)。B.塑造良好体形和身体姿态(正确答案)。C.全面发展体能与健身能力(正确答案)。D.提高适应自然环境的能力。

13.新兴体育类运动包括()。A.生存探险类(正确答案)。B.时尚运动类(正确答案)。

C.滑板类。

D.轮滑类。

14.水上或冰雪类运动中，冰雪运动项目的特点包括()。

A.有利于提高学生的心肺耐力、协调性、灵敏性和平衡能力(正确答案)。

B.增强学生的耐寒能力(正确答案)。

C.培养学生不怕挫折、敢于挑战的精神(正确答案)。

D.主要在冬季进行。

15.体育与健康课程的教学应关注学生的()。

A.个体差异(正确答案)。B.性别差异(正确答案)。C.年龄差异(正确答案)。D.兴趣差异(正确答案)。

16.专项运动技能中，篮球比赛的观看方式和途径包括()。

A.现场观看(正确答案)。B.网络观看(正确答案)。C.电视观看(正确答案)。D.广播收听。

17.新兴体育类运动中，生存探险类项目的特点包括()。

A.主要在自然场地进行(正确答案)。

B.具有较强的挑战性、探险性及结果的不可预测性(正确答案)。

C.有利于提高学生应对各种突发事件的能力(正