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老您好

第一部分大、考解

第12017年《大解》

1、如何解（1）考大是什么？①高考命的范性文件和准②考价、复考的依据③高三史教学的唯一圣旨

（2）修的目的是什么？①推改革新②化考内容③做好与新程准理念的接

（3）史学科有哪些化？①掉的内容②增加的部分③完善的目

2、如何考（1）增加内容梳理①儒家思想②道德文化③社会俗、礼、教育

（2）整体度①尽量定②核心素养③局部新

（3）及①基性②合性③用性④新性

第2全国卷命、律分析

2016年全国高考史学科卷特点分析

1、功能（1）拔①知性

【16全国Ⅱ】24.3三国曹魏《三体石》的残片，文中的每个字均用先秦古文，小篆等三种字体刻写。三种字体反映了A.当一文字的努力B.字演的史程C.当字体流行的情况D.字尚未形成完整的体系

②迁移性【16全国Ⅰ】25.4代画像中的事。此可以用来明当A.个体的生作状B.精耕作的不断展C.土地公有制下的集体作D.大地主田庄上的生情形

③推理性【16全国Ⅰ】30.1943年8月，国民党布《抗期宣名正表》，把“日派”“征代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族一”等“名”，禁止刊，反映了国民党A.努力和与其他党派的矛盾B.竭力塑造政府的形象C.与中共争抗的D.力一党制的局面

（2）教育①借【16·Ⅲ】25.王充在《衡》中：“何入秦，收拾文（国家档案文献），所以能制九州者，文之力也。”其意在明，西成功地全国的治，是因初A.行了崇尚儒家的政策B.承了秦朝的基本制度C.未能充分文功能D.官吏熟知秦朝典章制度

②国【16·Ⅲ】28.甲午后，梁启超提出“界革命”，曾“泱泱哉我中……物腴沃甲大地，天府雄国言非夸。君不英日区区三尚崛起，况乃堂矞吾中！”反映出“界革命”A.倡民主革命的思想B.推了白文运C.适了救亡存的需要D.成改良思潮的开端

③价同（家国情）【16全国Ⅱ】27.福建各地族中有大量关于入台族裔回祖先牌位赴台的，此象在清乾隆年然增多。明乾隆年A.族修了移民的需求B.大移民已在台湾安居繁衍C.内地宗族开始整体迁移台湾D.两岸居民正常往来受到阻碍

2、能力（1）运用①分析【16全国Ⅱ】25.两行州郡推荐，朝廷考任用的察制；魏晋九品中正制，至隋唐演自由投考，差用的科制。科制更有利于A.拔最秀的官吏B.官道德水平C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平

②合【16·Ⅲ】29.1903年，之洞等《奏定学堂章程》，其中定禁止使用“体”“膨”“舞台”“影响”“”“运”“告”“念”等新名，其根本目的在于A.抵制新思想的播B.保民族言的性C.反向西方学D.的意形

③概括【16·Ⅲ】41．文材料，完成下列要求。（12分）材料近代以来，在列的力下，中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年，清政府又主开了30余个商埠。——据中平等《中国近代史料》等从材料中提取一个有关自开商埠的信息，并加以要分析。分要求：所提取信息明确清晰，必源自材料；（3分）据准确，史引用合理，所提取的信息;（6分）充分，密，表述清楚。（3分）

（2）思①抽象【16全国Ⅰ】27.明初行省，地方分三司，分掌管一地民政与政、司法、事，直属六部。明中叶以后，皇帝派遣的巡逐演三司之上的地方最高行政官。一化有助于A.大地方行政力B.提高地方行政效率C.削弱六部的限D.解中央与地方的立

②律【16全国Ⅱ】26.宋代，有田的“主”只占民数20%左右，其余大都是四租种土地的“客”。致种状况的重要因素是A.重衰退B.土地政策整C.坊市制度崩D.政府管理失控

③【16·Ⅲ】33.19世60年代，超3万英里的美国路有多种距。南部路距以5英尺居多，北部最普遍的距是4.9英尺，部分地区采用6英尺、5.6英尺的距。反映出当美国A.尚未形成成熟的一国内市B.路是增的主部C.科技水平限制了制造的展D.争破坏了基交通施建

3、学科素养（1）学科素养内容的渗透【16·Ⅲ】31.1980年与1975年相比，我国粮食播种面减少6884万，量却增加674斤；棉花播种面减少53万，量却增加652万担；油料作物和甜菜播种面共大3626万，其量分增加70%和150%。出一象的主要原因是A.民生自主的大B.生技有了革命性的改C.村体制改革完成D.国家取消副品的政策

（2）学科素养培养的目①通、通用能力②用史考

第22016年全国高考史学科卷构析

1、形式（1）基本格局①特点及其分

【16全国Ⅰ】24.孔子是儒家学派的始人，代崇尚儒学，尊《尚》等五部典，孔子言的《》却不在“五”之中。此合理的解A.“五”孔子儒学思想而作B.代儒学背离了孔子的儒学思想C.儒学思想植根于久的史D.儒学由于秦始皇焚而断

【16全国Ⅱ】32.公元前5世作