Unit1 How can I get there？（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit1HowcanIgetthere？（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1HowcanIgetthere？（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

教材分析

《Unit1HowcanIgetthere？（教学设计）》-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册，主要围绕“如何到达某个地方”展开学习。本单元通过生活中的实际场景，引导学生学习方位介词、常用交通工具及询问路线的交际用语。内容与学生的日常生活紧密相连，旨在提高学生的实际语言运用能力。

本单元核心句型“HowcanIgetto...?”，通过询问路线，培养学生的交际能力。单词包括：bus,train,subway,on,in,under,near,behind等，涉及方位介词和交通工具。

教学时，应充分利用教材中的插图、情景对话及实践活动，让学生在真实语境中感受、理解和运用语言知识。同时，结合学生的生活实际，设计类似的情境，让学生在实际生活中运用所学知识，提高语言的实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习方位介词