2024年广西初中学业水平考试 仿真模拟卷(一)(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版).docx

2024年广西初中学业水平考试仿真模拟卷(一)(教学设计)2024年广西中考地理提优方案(人教版)

主备人

备课成员

教材分析

《2024年广西初中学业水平考试仿真模拟卷(一)》的课程设计紧密围绕人教版初中地理教学大纲，针对初三学生的认知水平和中考要求，选取地理学科核心知识点，如地理位置、地理景观、资源分布与利用等。课程内容与课本同步，强化学生对区域地理特征的理解与应用，侧重培养学生的空间思维能力和综合分析能力，结合广西地理实例，提高学生解决实际问题的能力，确保教学内容与中考要求的高度契合。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的地理学科核心素养，特别是地理实践力和综合思维。通过分析模拟中考题型，培养学生从多源信息中提取地理知识的能力，加强学生对地理事物空间分布和演变规律的理解。注重培养学生运用地理视角认识世界，解决问题，形成地理探究的习惯，促进区域认知和全球观念的形成，激发学生对地理环境的责任感与爱国情怀。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的地理概念、地图阅读技能和广西地理的基本特征，熟悉地理位置、气候、地形等基础知识。

2.学生对地理学科兴趣浓厚，具备一定的观察能力和空间想象力，学习风格多样，既有喜欢直观图像学习的，也有偏好抽象概念理解的。

3.学生可能在新知识的深度理解和应用上遇到困难，如综合分析地理现象背后的原因和影响，以及将理论知识运用到具体案例分析中。此外，对于复杂的地理图表解析和地理信息系统操作可能存在挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：多媒体教学软件、地理信息系统软件、教学课件、网络地图资源；

-硬件资源：计算机、投影仪、互动白板、打印机；

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台；

-信息化资源：电子课本、教学视频、地理数据包、虚拟现实地理教学资源；

-教学手段：小组合作、问题探究、案例教学、角色扮演、模拟实验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示广西壮美景观图片，提问：“这些景观反映了广西哪些地理特征？”

-学生分享对广西地理的了解，教师总结并引出本节课的学习目标。

2.讲授新课（15分钟）

-通过电子课件，讲解广西地理位置、气候、地形等基础知识，强调中考重点。

-结合地理信息系统软件，动态展示广西地理景观和资源分布，帮助学生形成空间概念。

3.巩固练习（10分钟）

-分发模拟中考题，让学生独立完成，巩固新知识。

-教师挑选典型题目，组织学生讨论，解答疑问，强调解题技巧。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出问题，如：“广西的地理位置对其经济发展有何影响？”

-学生分组讨论，分享观点，教师点评并引导深入思考。

-创设情境，让学生扮演不同角色（如地理学家、城市规划师等），探讨地理知识在实际生活中的应用。

5.创新教学（5分钟）

-利用虚拟现实技术，让学生“走进”广西，身临其境地感受地理景观。

-鼓励学生运用地理视角观察现实问题，提出解决方案。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-以小组为单位，设计一项关于广西地理特征的调查研究，培养学生的地理实践力和综合思维。

-学生汇报研究成果，提高表达能力，加强区域认知和全球观念。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调中考地理重点。

-学生分享学习心得，提出改进建议，促进教学双边互动。

总用时：45分钟

注意事项：教学过程中，教师需关注学生的学习状态，适时调整教学节奏，确保教学效果。同时，注重培养学生的地理学科核心素养，提高其解决问题的能力。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-推荐阅读《广西地理》相关章节，深入了解广西的自然地理特征、人文地理景观以及资源与环境问题。

-引导学生阅读《中国地理》中关于喀斯特地貌的介绍，拓展对广西地形特征的认识。

-提供有关广西经济发展与环境保护的案例分析，帮助学生理解地理知识在实际生活中的应用。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生结合课堂所学，选择一个感兴趣的广西地理主题进行深入研究，如广西的水资源利用、旅游资源开发等。

-学生可以通过图书馆查阅相关书籍、杂志，或利用网络资源进行资料搜集，撰写研究报告或小论文。

-组织学生参与地理实践活动，如户外考察、问卷调查等，增强对地理现象的观察力和分析能力。

-鼓励学生通过绘制地图、制作地理模型等方式，直观展示对广西地理特征的理解。

注意事项：

-指导学生选择合适的拓展学习材料，确保知识点与教材相符，避免偏离教学目标。

-鼓励学生开展团队合作，进行跨学科研究，提高解决问题的综合能力。

-教师应定期检查学生的课后学习进度，提供必要的指导和建议，确保