7.1.1烷烃的性质 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

7.1.1烷烃的性质教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教材分析

《7.1.1烷烃的性质》选自人教版（2019）必修第二册，本节内容旨在让学生掌握烷烃的基本性质，理解烷烃分子结构对其化学性质的影响。课程围绕烷烃的燃烧反应、取代反应以及物理性质进行展开，与实际生活密切相关，旨在培养学生观察、思考、实践的能力，加深对有机化学的认识。通过本节课的学习，学生将能准确描述烷烃的典型性质，为后续学习其他有机化合物打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已具备有机化学基础，掌握了烷烃的定义及简单分类，了解了碳氢化合物的基本概念，以及一些基础的化学键知识。

2.学生对化学实验和生活中的化学现象通常表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力，但个体差异导致学习风格多样，有的擅长理论分析，有的偏好实践操作。

3.在学习烷烃性质时，学生可能遇到的困难包括对分子结构影响性质的深入理解，以及在实际情境中应用性质解决具体问题的挑战。此外，化学方程式的书写和反应机理的解释也可能成为学习的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法明确烷烃性质的理论知识，结合讨论法激发学生对性质应用的思考，通过实验法加强学生对烷烃性质的理解与记忆。

2.教学手段：运用多媒体展示烷烃的分子模型和反应动画，提高学生对分子结构的认识；利用化学软件模拟实验，增强学生对实验现象的理解；采用互动式白板，实时展示学生思考与讨论过程，提升课堂互动性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示日常生活中的烷烃实例，如天然气、石油产品等，提出问题：“这些物质有哪些共同特点？它们在我们的生活中有哪些应用？”通过创设生活情境，激发学生对烷烃性质的探究兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-结合教材，围绕烷烃的分子结构、性质及影响因素进行讲解。

-重点是烷烃的燃烧反应、取代反应，以及物理性质如熔点、沸点等。

-采用讲授法与多媒体展示相结合，让学生直观地理解烷烃的性质及其应用。

3.巩固练习（10分钟）

-设计具有代表性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-鼓励学生通过小组讨论解决遇到的问题，培养合作意识。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生对知识点的掌握。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节要求学生运用所学知识回答问题，检查学生对知识点的理解和掌握程度。

-提问内容涉及烷烃性质、应用及实例等，鼓励学生主动思考、积极回答。

5.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：开展“烷烃性质接龙”活动，学生依次列举烷烃的一种性质，后一位同学需重复前一位同学的答案并补充新的性质，以此类推。此环节旨在提高学生的反应能力和对知识点的熟练度。

-针对学生列举的性质，教师进行点评和总结，强调重难点。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-以小组为单位，让学生探讨烷烃在环境保护、能源等方面的应用与挑战，培养学生的问题解决能力和科学素养。

-各小组汇报成果，其他小组进行评价，教师总结并给予指导。

7.总结与布置作业（5分钟）

-对本节课的重点内容进行简要回顾，强调烷烃性质的重要性。

-布置作业：设计具有思考性的练习题，要求学生结合所学知识解决问题。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《有机化学》相关章节，了解烷烃的发现历史、研究进展及其在工业中的应用。

-参考书籍：《化学史话》中关于烷烃的介绍，帮助学生了解烷烃在化学发展史上的地位。

-视频资料：收集有关烷烃性质、提取和应用的科普视频，丰富学生的视觉体验。

-实验操作视频：提供烷烃典型反应的实验操作视频，让学生更直观地了解实验过程。

2.拓展建议：

-鼓励学生结合教材和拓展资源，自主总结烷烃的性质、应用及其在生活中的重要性。

-建议学生参观石油化工厂或相关实验室，了解烷烃在实际生产中的应用和提取过程。

-引导学生关注环境保护和能源问题，探讨烷烃在可持续发展中的作用及面临的挑战。

-组织学生进行小组讨论，分析烷烃性质在生活中的具体应用实例，如汽油、液化石油气等。

-鼓励学生开展小研究，调查烷烃在不同行业中的应用，培养学生的实践能力和科学探究精神。

典型例题讲解

例题1：甲烷在氧气中燃烧的化学方程式是什么？

答案：CH4+2O2→CO2+2H2O

例题2：请写出乙烷与氯气在光照条件下发生取代反应的化学方程式。

答案：C2H6+Cl2→C2H5Cl+HCl

例题3：烷烃的熔点和沸点主要受哪些因素影响？

答案：烷烃的熔点和沸点主要受分子量、分子间作用力