Unit 9 This bird is bigger than fist one. Period 1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Unit9Thisbirdisbiggerthanfistone.Period1（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone.Period1》是湘少版（三起）英语六年级上册的内容，本章节通过比较不同鸟类的特征，让学生掌握形容词比较级的用法。教材以实际情境为背景，紧密结合学生生活，通过丰富多样的图片和生动的对话，引导学生学会观察、描述和比较，培养他们的观察能力和语言表达能力。课程设计将围绕课本提供的核心词汇和句型，帮助学生熟练运用比较级进行交流和表达，提高他们在实际语境中运用英语的能力。

二、核心素养目标分析

《Unit9Thisbirdisbiggerthanthefirstone.Period1》的教学旨在提升学生的核心素养，特别是语言能力、思维品质和学习能力。通过本章节的学习，学生将能够：1）运用比较级描述物体特征，发展语言表达能力和逻辑思维能力；2）通过观察、比较和分析，培养细致的观察能力和批判性思维；3）在实际语境中运用所学知识，提高解决问题的能力和自主学习能力。课程设计将注重培养学生的跨文化交际意识，引导他们尊重多样性，发展全球化视野。

三、重点难点及解决办法

本章节的重点在于掌握形容词比较级的用法，包括结构变化和意义理解。难点在于学生需要能够在实际对话中灵活运用比较级进行描述和对比。

重点解决方法：通过课本提供的示例和练习，结合直观的图片和实物展示，引导学生观察和描述，强化对比较级结构的记忆。使用互动游戏和小组活动，如“比较接龙”和“猜猜看”，让学生在趣味性练习中巩固知识。

难点突破策略：设计不同层次的练习，从替换练习到创造性对话，逐步提升难度。对于语言表达能力较弱的学生，提供句型框架和词汇支持，帮助他们逐步过渡到自由表达。同时，鼓励学生相互纠错和评价，通过同伴学习提升语言准确性。教师还将适时提供反馈，引导学生关注语言细节，提高运用比较级的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-探究法：引导学生通过观察、讨论和归纳，自主发现形容词比较级的构成规则和用法。

-任务型教学法：设计小组任务，如制作比较级海报或进行角色扮演，让学生在实际语境中运用所学知识。

-情境教学法：利用课本中的图片和故事，创设真实情境，激发学生学习兴趣，提高语言实践能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT展示图片、视频和动画，增强视觉和听觉效果，帮助学生直观理解比较级概念。

-互动式白板：利用白板功能进行即时的句子改写和词汇游戏，提高课堂互动性。

-在线教学平台：利用教学软件进行课后练习和反馈，巩固学习成果，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布包含课文图片和预习问题的PPT，要求学生预习形容词比较级的概念。

设计预习问题：围绕形容词比较级，设计问题如“你能找出生活中哪些可以用比较级描述的事物？”

监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保每位学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，尝试理解形容词比较级的含义。

思考预习问题：学生思考并记录对预习问题的答案，形成初步的认识。

提交预习成果：学生将笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，促进资源共享和互动。

-作用与目的：

帮助学生初步了解形容词比较级，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示不同大小鸟的图片，引入形容词比较级的学习。

讲解知识点：详细讲解比较级的构成和用法，用实例辅助说明。

组织课堂活动：设计小组比较游戏，让学生在活动中运用比较级。

解答疑问：针对学生问题，及时解答，加深理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组游戏，实际使用比较级描述物体。

提问与讨论：学生勇于提问，与同伴和老师讨论，解决疑惑。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过系统讲解，确保学生对比较级的理解。

实践活动法：通过游戏和角色扮演，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：小组合作，增强学生之间的沟通与协作。

-作用与目的：

通过实际应用，帮助学生深入理解形容词比较级。

培养学生的语言表达能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写