勤劳节俭主题班会(高年级)课件.pptVIP

“微文明·勤劳节俭”·勤劳：辛勤劳动。（努力劳动，不怕辛苦。）·节俭：节省，不浪费。

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）听听名人们对于劳动的看法?懒惰，像生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙总是亮闪闪的。?--赛贝尔?知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。--宋庆龄

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）身边的劳动者?辛勤种地的农民?努力工作的工人?救死扶伤的医生?诲人不倦的老师………………他们都是我们身边默默无闻，而又无私奉献的劳动者！

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）在我们的校园里，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾……是他们共同创造了整洁的校园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。他们就是值日的同学。

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）小组讨论?你们平时参加过那些劳动？?怎样做好值日工作?我们在值日工作中还有哪些不足之处？?应该怎样改正它们？

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）做好值日，是我们小学生应尽的义务。值日劳动是苦的，但我们不应该把它看作是一件苦差事，应该抱着不怕脏、不怕累、不怕吃苦的精神，从中享受到劳动的快乐与奉献的快乐，认真做好自己的值日工作。

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）孩子，当我喝着你倒上的热茶时，心里特别感动；当我看到主动要求洗碗时，心里特别高兴；当我看到你偷偷早起，并给爸爸妈妈盛好自己做得热气腾腾的稀饭时，更是由衷地为有你这样的孩子而自豪！孩子，只搞好学习，其他什么都不管，这就剥夺了你劳动的机会。其实，劳动不仅仅是一项仅能，更是一种品质。以后，你一定要多做一些力所能及的事情，努力成为一个名副其实的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

“微文明·勤劳节俭”（勤劳）·自己的事情自己做。·在家：主动帮助父母做一些力所能及的家务，如：扫地、拖地、洗碗、洗衣服、清洁桌椅和窗户等等。·在校：做好清洁值日的工作，积极完成劳动任务。·在社会：积极参加社会公益劳动，爱护环境，不随地丢垃圾，看见垃圾能主动捡起，为创文出一分力。不增加环卫工人的负担已经是最起码的表现。

“微文明·勤劳节俭”（节俭）勤俭节约的故事艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，老一辈无产阶级革命家率先为我们作出了榜样。在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。

“微文明·勤劳节俭”（节俭）勤俭节约的故事在周总理身上，这样的例子也数不胜数。1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身！

“微文明·勤劳节俭”?有这么一个民间故事：从前，在中原的伏牛山下，住着一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。?相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个宇去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。

“微文明·勤劳节俭”?老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当作“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，毕竟也是难以持久。?这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。?这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，身体力行，此后日子过得一天比一天好。

“微文明·勤劳节俭”（节俭）1、节约一粒米：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。2、节约一滴水：当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。3、节约一度电：来电不容易，度度皆辛苦。4、节约一张纸：节约用纸，就等于保护森林。5、节约一元钱：成由节俭败由奢。。

“微文明·勤劳节俭”这是一幅十大