Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（教学设计+素材）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课选自人教PEP版（2024）英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds。教学内容主要包括以下几部分：

1.学习字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的发音及书写。

2.学习与这些字母相关的单词：ant,boy,cat,dog,egg。

3.能够听懂并说出与数字1-5相关的英语表达：one,two,three,four,five。

4.通过有趣的活动，练习字母和数字的认读。

本节课将结合实际生活情境，帮助学生掌握基本的字母和数字表达，提高英语学习的兴趣和实用性。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音、拼读及书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的能力，掌握与数字1-5相关的英语表达，提高学生的英语基础语言技能。

2.思维品质：通过学习字母和数字，激发学生的观察、分类和归纳能力，培养逻辑思维和创造性思维。

3.文化意识：让学生了解英语字母和数字的文化背景，增强国际视野，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主、合作、探究的学习方法，激发学习兴趣，形成持久的学习动力。

本节课将围绕这些核心素养目标，结合教材内容，设计丰富多样的教学活动，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了英语字母表中部分字母的发音和书写，以及一些基本的数字表达。在此基础上，他们将进一步学习Unit6中新的字母和数字。

2.三年级学生普遍对英语学习充满兴趣，尤其对新奇有趣的教学活动和游戏表现出较高的积极性。学生在语言模仿、歌唱、游戏等方面的能力较强，适合采用互动、活泼的教学方法。学生的学习风格多样，有的善于观察，有的擅长听觉记忆，有的喜欢动手操作。

3.学生在学习本章节内容时可能遇到的困难和挑战包括：字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee发音的准确性；字母书写的规范性和美观度；数字1-5的英文表达混淆；以及在真实情境中灵活运用所学知识进行交际的能力。

针对这些学习者特点，教师应采取针对性的教学策略，关注学生的个体差异，提供多样化的学习活动，以帮助学生克服困难，提高英语素养。

教学方法与策略

1.针对教学目标和学习者特点，本节课将采用以下教学方法：讲授法、讨论法、游戏法和情景教学法。通过讲授法明确教学知识点，讨论法促进学生思考与交流，游戏法增强学习趣味性，情景教学法提高学生的实际应用能力。

2.教学活动设计如下：

-角色扮演：学生扮演不同的角色，用所学字母和数字进行情景对话。

-小组竞赛：分组进行字母和数字的认读比赛，激发学生的学习积极性。

-英语歌曲：教唱字母歌，帮助学生记忆字母发音。

-实践活动：设计填空、连线等练习，巩固字母和数字的学习。

3.教学媒体使用：

-利用PPT展示字母和数字，以及相关图片，辅助讲解。

-使用实物、卡片等教具，增加课堂互动性。

-播放英语歌曲和视频，丰富课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布字母和数字的预习资料，要求学生预习字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的发音及书写，以及数字1-5的英文表达。

设计预习问题：围绕字母和数字的学习，设计问题如“你如何记住这些字母的正确发音？”和“数字在生活中的哪些地方可以找到？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求自主阅读预习资料，尝试跟读字母和数字。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或疑问通过微信提交给老师。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，方便学生随时随地学习。

-作用与目的：

帮助学生提前接触新课内容，了解学习重点。

培养学生自主学习的能力和习惯。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个包含字母和数字的故事导入新课，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的发音和书写规则，以及数字1-5的英文表达。

组织课堂活动：设计字母接龙游戏、数字猜谜等互动游戏，让学生在实践中应用所学知识。

解答疑问：针对学生提出的问题，给予及时解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验