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课题
第四课打字练习乐趣多
教学目标
进一步生疏键盘指法；
娴熟英文字母和标点符号的输入；
体验打字玩耍，在消遣中娴熟基本操作技能；
教学重难点
重点：输入英文字母。
难点：标点符号的输入。
教学预备
调试每台计算机、检查金山打字通软件
课时安排
一课时
导学过程
二次备课
一、课前预习
友爱的同学们，我们已经学习了一个学期的英语了，信任大家对英文字母应当比较生疏了吧！那么同学们对键盘上英文字母的排列是不是生疏呢！有没有哪一位同学在前几节课的学习中认真观看过我们的键盘字母吗？
现在请同学们将自己的键盘翻转盖住，我们依据指法练习中说道的八个基准键来确定其它字母键位的位置。
二、导入新课
同学们，这节课我们来学习用“金山打字通”软件输入字母和标点符号，生疏键盘指法操作！
在桌面上找到“金山打字通”软件图标；
双击鼠标左键打开“金山打字通”软件；
进入“金山打字通”软件界面后选择“英文打字”；
“英文打字”里有单词练习、语句练习、文章练习；
选择单词练习，在课程选择中选择课程；
将输入法切换为英文输入法，然后开头练习单词打字。
老师演示讲解
1、留意打开“金山打字通”软件需要命名一个昵称。
2、留意英文打字时中英文的切换。
3、运用shift键进行中英文的切换；
4、留意键盘上指示灯的开启与关闭，特殊是中间提示大写字母键盘开启的灯。
5、找好基准键，摆放好打字手型，依据指法练习打字。
四、输入标点符号
标点符号在金山打字通的“新手入门”里有标点符号的输入练习，我们可以打开“新手入门”，再打开“符号键位”，然后依据指示的键位进行输入，方法简便。
留意：标点符号键位都是两个符号一个键，一个标点符号在上方，一个标点符号在下方，下方的表标点符号直接按标点符号所在键就可以了，例如：逗号“，”、句号“。”、顿号“、”等；而在上方的标点符号就需要协作上档键（shift）输入了，例如：感叹号“！”、问好“！”、书名号“《》”等。
感叹号“！”输入：shift+！=！
问号“？”输入：shift+？=？
省略号“……”输入：shift+6=……
同学练习
1、老师巡察指导同学，同学自主练习英文打字，留意观看同学的指法手势，
2、标点符号的输入比较困难，演示可以多演示两遍，并且对还为听懂的同学亲自指导；
3、同学挂念学习、共同进步，学会的同学一对一帮扶不会的同学指导学习，是大家共同进步。
六、课堂总结
总结这节课的重难点，特殊是同学们不易听懂或者没有学会的学问，在进行其次次备课，在下一节课导入学习。
一、输入法中英文切换：
很多同学对输入法中英文切换不够关注，经常消灭退出系统再进入后不知道切换输入法的状况。
标点符号的输入：
同学们对标点符号键上方的标点符号输入有难度。
Shift+标点符号键
这种输入很多同学出错，
缘由是按了一下shift键然后松开再按标点符号键。
正确方法是：按住shift键不放，然后按标点符号键。
指法手势
很多同学对基准键的了解不够，不能坚持依据基准键来联系打字，总是两根手指头点键盘。
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