第11节 观看演示文稿范例 教案.docVIP

第11节观看演示文稿范例

课题

观看演示文稿范例

七班级上册

备课人

时间

教学目标

1、学问与技能：

①加深对PPT各项要素的生疏。②把握评价演示文稿优劣的一般标准。③加强对PPT作品的感性生疏。

2、过程与方法：在观看演示文稿的过程中，了解演示文稿的结构、每张幻灯片的内内容、布局等。

3、情感态度与价值观：培育同学的审美力量。

重点难点

把握评价PPT作品优劣的一般标准。

教学方法

自主学习、合作探究、任务驱动法

教学预备

计算机网络教室、演示的幻灯片范例

教学过程设计

课时

流程

教学活动（课前预设）

共性设计

第一课时

一

检查预习目标导航

5分钟

1、小组相互检查预习状况并小结评分。

2、老师出示本节课学习目标：

①加深对PPT各项要素的生疏。

②把握评价演示文稿优劣的一般标准。

③加强对PPT作品的感性生疏。

二

自主学习合作探究15分钟

1、观看演示文稿范例，回答下列问题：

（1）演示文稿标题

（2）演示文稿的幻灯片总数

（3）争辩内容是否合理

（4）演示文稿中包含了哪些素材？

（5）演示文稿运用了哪些技术？

（6）文字是否清楚？

（7）文字颜色与背景搭配是否合理？

（8）链接是否顺畅？

（9）演示文稿的标题是否与主题相关？

（10）是否有作品引用说明？

2、依据观看的范例，争辩下面问题：

一个好的演示文稿应具备什么条件？

三

呈现沟通

总结反思

15分钟

1、（1）小组呈现争辩沟通的结果，并进行具体地讲解。（2）老师点评并请同学总结出观赏演示文稿的方法。

2、一个好的演示文稿应具备以下条件：

（1）内容：要求内容翔实、素材运用合理。

（2）技术：运用适当。

（3）版面布局：美观大方。

（4）整体结构：合理。

四

达标测评延长拓展

10分钟

1、让同学观看自己以前做的作品并进行评价。

（1）请每组同学派代表上台来打分讲解。

（2）教学点评，总结归纳。

2、完成课后练习题。

集体备课老师签名：

教学后记：