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认识蛇教案600字范文（10篇）

熟悉蛇教案600字范文1

1、实物钟表4块，幼儿人手一个钟表模具。

2、录音机、磁带。

3、太阳娃娃头饰、一教师扮太阳娃娃

4、彩笔、长布、小篮子。

熟悉蛇教案600字范文2

1、能识别出钟表上的整点、半点。

2、知道时针、分针及其表示时间的关系。

3、帮忙幼儿理解钟表的功能，培育幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

熟悉蛇教案600字范文3

1、学问目标：描述生物多样性

熟悉物种多样性、遗传多样性、生态多样性内在联系

2、力量目标：学会找资料、书写、口头表达

3、情感目标：小组成员合作沟通

关注我国特有的珍稀动植物

熟悉蛇教案600字范文4

以学生上台口述生物及特征的活动为主线，学生通过亲身参加，而感知生物的物种多样性；经过类比和比拟学生口述的生物，而得出遗传多样性；再经分析不同生物的生活环境而得诞生态系统多样性。

熟悉蛇教案600字范文5

1．熟悉时钟，了解时钟的构造及分针、时针的运转规律。

2．通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式，能正确识别整点与半点。

3．感受时钟与人们生活、学习的关系，培育初步的时间意识。

4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5．让幼儿学习简洁的数学题目。

熟悉蛇教案600字范文6

（一）导入

上次课我给同学们布置了一个作业：回家查资料，列举一些生物的特征。下面就请同学们有次序的轮番上台给大家介绍你的辛勤搜寻的结果吧。留意：要说清生物名称，特征和生活的环境。我第一个说：雪莲，下部叶绿色，上部页乳白色。膜质，生于3000米左右的高山。

好！下面轮到同学们表演，从第一组的同学开头

（二）学生轮番上台讲解（教师在副板书上登记学生讲的生物名和生境）

小结学生活动：同学们的表现都很好，看黑板上列出的这40多种生物肯定让同学们大开眼界，增长了不少学问，可想而知同学们课后是非常努力仔细的。我们大家一起鼓掌表扬、鼓舞一下。每个同学都收集了不少资料，记着整理好放入自己的资料袋。下面又给大家一个加分的时机了。小组活动做好了可是有加分的，请同学们课后一小组为单位将自己组内的资料整理，去除重复的，看看哪个小组搜集的多。然后制成小卡片，像书上12页下面的生命档案册一样的格式。看哪个小组的最多，最好！

（三）讲授新知（依据副板书上列举的生物名及生境叙述）

大家看雪莲生活在3000米的高山，鸟在天空飞行，鱼在水里游，人生活在陆地上。是不是地球任何地方都有生命存在，有一个范围吗？

学生答复：略

在地球有生命生活的区域，围围着地球是一个圆圈，我们把她叫做生物圈，他有一个范围限制--海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间，包括大气圈下层，整个水圈和岩石圈的上层。为什么生物能在这里生活？

学生答复：有维持生命的空气、水、阳光等条件

生物圈是一个布满生气的生命世界，在生物圈中到处都有生命，森林、海洋里的生物多不行数，干旱的沙漠中也长有仙人掌骆驼刺等植物，而且比沙漠更严酷的海底火山口也是生气昂然，那里生活着深海蟹、管形虫和细菌……

生物在生物圈中无处不在，那么生物有多少呢？同学们每人收集了可能有几十种，小组综合后可能有几百种，全班争论后可能有上千种，但那也不过像是大海里的一滴水。

在过去200多年中，生物学家发觉、命名并记录了200多万种生物，70%是动物（大多是昆虫），约22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻、酵母菌等）还有很多生物等着我们去发觉和熟悉。科学家估量，自生命诞生以来地球上生活过的生命可能有10亿种，包括已灭亡的恐龙和由于人类乱捕杀而在近代才灭亡的袋狼、吞吐鸟等。可见生物的物种是多种多样的，我们称为物种多样性。

熟悉蛇教案600字范文7

1．熟悉时钟，知道时钟名称及用途。

（1）猜谜导入。

师：今日教师给你们带来一个谜语：“一匹马儿三条腿，日夜奔驰不喊累，滴滴答答提示你，时间肯定要珍惜。”你猜是什么？

（2）教师出示钟的图片。

师：谜底是什么呀