4 乡 愁【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案（教材解读+课时设计）】.docxVIP

4乡愁【2024秋统编九上语文精彩课堂公开课一等奖创新教案（教材解读+课时设计）】

4乡愁

《乡愁》不仅写出了诗人余光中个人的故乡之思,而且上升到了家国之思,表达了诗人内心深处对中华民族历史文化的认同感。

作者余光中生卒年1928—2017出生地江苏南京

评价诗人、散文家,被尊为“台湾诗坛祭酒

作品风格创作手法新颖灵活,抒情含蓄隽永,语言优美,节奏感强

代表作品诗集《敲打乐》《五陵少年》《白玉苦瓜》,散文集《听听那冷雨》《逍遥游》等

《乡愁》写于1972年。当时身处台湾的余光中,内心深处时时涌动着浓浓的思乡之情。这种思乡情怀在客观上具有以往任何时代的乡愁都不可比拟的特定的广阔内容。用诗人的话说,他的乡愁应该是对包括地理、历史和文化在内的整个祖国大陆的眷恋。

1小时候

【乡愁是一枚小小的邮票】①

我在这头

母亲在那头

第一部分:写幼年求学,母子分离,借书信以慰别情。

小时候思念母亲

2长大后

【乡愁是一张窄窄的船票】②

我在这头

新娘在那头

第二部分:写成年后告别新婚妻子,离乡背井,天各一方。

长大后思念妻子

3后来啊

【乡愁是一方矮矮的坟墓】③

我在外头

母亲在里头

第三部分:写与母亲死别,母子再不得相见。

中年时悼念母亲

4而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1972年1月21日

第四部分:写与祖国大陆分离。

现在思念祖国大陆

要点品析

①【比喻】这句话运用了什么修辞手法有何作用

运用了比喻的修辞手法。把“乡愁”比作“邮票,将抽象的情感转化为具体可感的形象,生动地表达了诗人对母亲、对故乡的思念之情。下文的“船票”“坟墓海峡”是同样的用法。

②【意象】长大后,诗人为生活奔波,内心又增加了对妻子的思念。缕缕乡愁,只能寄托在那一张张船票上。“一张窄窄的”,暗含离愁别绪。

③【借物抒情】到后来,一方矮矮的坟墓,把“我与母亲永远地隔开。至此,诗歌的感情加重。“坟墓”代表着死别,坟墓里埋葬的是养育自己的母亲,所以思母之情绵绵,乡愁亦绵绵。

【语段的作用】诗歌的最后一节有什么作用

画龙点睛,升华了主题,拓展了诗的内涵,使诗人个人的故乡之思上升到家国之思,留下悠长的余韵。

【阅读点睛】结尾段的作用:

点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,使结构严谨;卒章显志,画龙点睛;言有尽而意无穷。

乡愁思故乡亲人盼祖国统一

这首诗通过“邮票船票”“坟墓海峡”等意象,表达了诗人渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。

4乡愁

教学目标

1.[重点]诵读这首诗,体会其回环往复的节奏。

2.[难点]分析诗中的意象,体会诗人深沉的家国情怀。

乡愁,是中国诗歌中一个历久弥新的普遍的主题。提起它,我们的脑海里会涌现出许多有关乡愁的诗句。如:

床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未(王维《杂诗》)

日暮乡关何处是烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

乡书何处达归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚,每阵歌楼的雨声,每声西风里孤雁的鸣叫,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起游子的思乡之情。诗人们往往会把难以排遣的思乡之愁诉诸笔端,于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌,感受到诗人对故乡那绵绵的思念。今天,我们就一起来欣赏余光中的《乡愁》,体会诗人深沉的家国情怀。

·教材新知_______________

1.作家作品。(PPT展示)

2.背景资料。(PPT展示)

3.速读课文(或听读),字词检测。

【读读写写】

乡愁(chóu)窄窄(zhǎi)浅浅(qiǎn)一枚(méi)

时hou(候)yóu(邮)票坟mù(墓)海xiá(峡)

【据意猜词】

1.乡愁:深切思念家乡的忧伤的心情。

2.海峡:两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

【语境辨析】

1.【形近字】放映电影用“银幕,表示敬仰称“仰慕”,公共坟地叫“公墓,太阳落山是“