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职业教育机械专业人才培养现存问题与对策探索
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摘要：随着社会的发展，我国的教育水平显著提升，职业教育作为我国教育体系下的特殊组成部分，能够为我国社会输送大量专业应用型人才。机械专业从属于职业教育的核心组成部分，能够为我国工业领域的进步带来充足的人才支撑，在我国工业化进程不断推进的情况下，行业内部对人才的需要也在不断提升，而传统职业教育机械专业人才培养工作还存有诸多问题，为了助力学生的成长与发展，教师有必要探寻更为新颖的教学对策，用以培养出更为符合目前时代发展进程的优秀人才。下面，本文就职业教育机械专业人才培养过程中存在的问题以及其对策做出了简要探析，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。
关键词：职业教育；机械专业；人才培养；问题；对策
在最近几年，我国的工业化生产进程越发加快，行业内部对于人才的需要也在此种情况下越发提升，不仅仅需要人才具备良好的理论知识储备以及实践经验，而且还需要其具备良好的道德修养。这为当下我国职业教育机械专业人才培养工作指明了方向，就目前来看，我国部分职业教育单位在教授学生知识的过程中，仍旧存有重理论、轻实践的现象，因此导致学生难以将自己所学习的知识应用于后续岗位作业中，如此必然会导致学生的发展受到影响，鉴于此，教师有必要更新优化教学理念，为学生提供更具实用性的教学帮助。
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职业教育机械专业人才培养现存问题
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课程体系并不健全
随着时代的飞速发展，各种信息技术也正在不断进步，现下工业生产已经不仅仅满足于简单的机械加工，而是要求综合自动化、智能化以及柔性化等重要条件，机械专业的学生的可发展空间因此而不断增加。新时代对机械专业提出了更高要求，其要求机械专业能够成为富有综合性的专业学科，其中需要包含机械生产、互联网技术、人工智能、通信技术、自动化控制等多方面内容。但是就目前来看，仍旧存有部分职业教育单位利用传统的教学理念以及教学方法来教授学生知识，并未构建和当前市场的人才需求相互对接的人才培养体系，仍旧将机械基础知识的学习放置于首要位置，并未充分细分专业内容，因此导致教学质量与教学效率严重降低。
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教学实训设备较为稀缺
对于机械专业来讲，实训工作的重要性不言而喻，其在机械专业教育中所占据的比例极高，但是机械专业和其他专业毕竟存在本质上的差异，其对于实训设备的要求较高，机械设备的价格都较为昂贵。由于职业教育单位受到经济方面的限制，难以及时更新迭代机械专业实训设备，因此导致学生具体学习内容与现下行业需要出现偏差，进而就会严重影响人才的正常发展，实训教育内容落后是当下我国职业教育机械专业人才培养的首要问题。
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职业教育机械专业人才培养对策
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全面强化双师型队伍的建设
优秀的教师队伍将会为学校中各项教学工作的开展带来良好的支撑作用，全面强化对教师队伍的培养，提高教师的专业素养是促进专业发展的重要步骤，而对于职业教育单位来讲，师资队伍不仅需要拥有良好的理论知识，而且还需要具备良好的专业技能和职业素养，具体建设方向可以从以下几点着手：
首先，职业教育院校应该强化对现有师资队伍的机械技能的培训，从相关企业中聘请专业技术人员作为兼职教师，通过校企合作形式来为学生传递相应的岗位经验，用以促进理论与实践教学的融合发展。
其次，全面提高师资队伍的整体素质。时代在飞速发展，许多教师仍旧凭借自己仅有的传统观念开展教学活动，其无论是在教学方法亦或是在教学结果方面，均与现下我国行业需要相去甚远，因此这就要求教师能够不断提高自身的综合素养以及专业能力，优化教学方法，以此来充分贴合当前的行业发展进程，培养出更多优秀人才。
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完善革新对接工作岗位标准
机械专业从属于重基础的综合性专业，其中包含机械设计、机械制造、材料成型、模具制造等重要组成部分，每个专业中又涉猎到诸多其他的小专业。职业教育的核心目标便是为了培养出符合现下我国工业生产需要的优秀一线人才，因此这就要求教师团队能够给予学生更为坚实的成长支撑，全面强化对学生基础认知能力方面的培养，不再是简单地将机械专业称之为机械制造专业，而是应该对其予以优化细分处理，在专业群的核心条件下，对其予以专业划分，例如，可以在智能制造群的前提条件下开创现代焊接技术、现代材料技术、数控技术、3D打印等专业，用以更为精准地培养学生，在此过程中，教育单位可以抽调出各个专业的骨干教师，引导其参与到课程体系的开发工作中，如此一来，职业教育单位就不仅仅能够培养良好的专业人才，而且还能够促进课程建设。
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强化校企合作，实现共同发展
职业教育机械专业的核心要点便是其具有较强的实用性，要求学生具备良好的操作能力，而很多家长之所以会带领学生参与到职业教育单位之中，普遍是因为目前我国就业形势困难，机械行业的人才竞争压力极为显著
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