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中职《英语基础教程》第二册Unit6-1--第1页
Unit6Tellmehowlonghaveyoubeenlikethis.
一、单元内容分析
本单元的话题是看病就医。教学重点是有关常见疾病的名称和描述病情的句式。具体为:
能够识别并说出常见疾病的名称、听懂就医的对话，包括描述病症和医生给出的处方；正确
及熟练运用本单元有关疾病、身体健康的常用词语和句式理解和询问健康状况，填写就诊记
录；能读懂关于以健康为主题的文章；简单描绘睡眠问题并给出改善睡眠的建议；同时掌握
基本的保健知识，了解并有意识的培养健康的饮食、生活方式，养成积极健康的生活习惯。
本单元的语法点为宾语从句。
本单元是就医这个话题，和学生的日常生活联系比较紧密。学生在以前的学习中接触过
部分关于疾病词汇和句型。本单元既是对以前词汇和句型学习的一个总结和复习，又增加了
一些当下热门的话题，吸引学生的兴趣。因此，针对中职学生的实际情况，教师可通过合理
的设计帮助学生巩固旧知同时，融入新内容，有效的完成听、说、读、写四个任务，重视语
言的运用。在谈论疾病的同时也关注自己的生活习惯，培养学生以积极的人生态度、健康的
生活方式面对生活。
本单元设计成四个课时：
第一课时Leadin+Listeningandspeaking
第二课时Readingandwriting
第三课时Grammarfocus(ObjectClauses)
第四课时Vocabularypractice+Supplementaryreading
二、分课时教学设计
第一课时Leadin+ListeningandSpeaking
一、教材分析
1．教学内容
本课时系教材《英语基础教程》（2）第六单元的第一课时，包括Lead-inListeningand
speaking两部分，具体内容为：能够识别并说出常见疾病的名称、听懂就医的对话，包括他
人的病症描述和医生给出的处方；正确及熟练运用本单元有关疾病、身体健康的常用词语和
句式理解和询问健康状况。
2．教学重点、难点
⑴教学重点
常见疾病的名称听懂他人的病症描述
听懂医生给出的处方，填写就诊记录。
运用本单元有关疾病、身体健康的常用词语和句式理解和询问健康状况
⑵教学难点
在真实的情境中运用本单元有关疾病、身体健康的常用词语和句式理解和询问健康状
况。
中职《英语基础教程》第二册Unit6-1--第1页
中职《英语基础教程》第二册Unit6-1--第2页
二、教学目标
1.知识目标
⑴掌握常见疾病和病症的相关词汇和短语，如haveaheadache/backpain/cough/sorethroat,
getatoothache/stomachache,inflamed,serious,prescription
⑵掌握询问病症、描述病症、给出处方的句型，如：
Whatseemstobetheproblem?
Ihavea...
Tellmehowlonghaveyoubeenlikethis.
Letme…
Isitserious?
Isee/You…Now,here’stheprescription.
Takethepills...Timesaday.
Rememberto...
2.能力目标
⑴学生能够识别并说出常见疾病的
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