Unit7 Happy Birthday（Lead in ＆ cartoon）（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级英语上册.docxVIP

Unit7HappyBirthday（Leadin＆cartoon）（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于译林版（三起）英语三年级上册Unit7HappyBirthday的Leadincartoon部分。本部分主要围绕生日庆祝活动展开，通过卡通故事引出本课的主要词汇和句型。具体内容包括：

1.词汇：蛋糕（cake）、礼物（present）、气球（balloon）、唱生日歌（singbirthdaysongs）、吹蜡烛（blowoutcandles）等。

2.句型：Howoldareyou?Imseven.Happybirthdaytoyou!以及回答吹蜡烛的句子：Blowoutthecandles,please.

3.情景交际：学生能够在生日派对的情境中正确使用所学词汇和句型，进行简单的交流。

4.听力理解：学生能够听懂卡通故事的内容，理解故事中的角色和情节。

5.口语表达：学生能够模仿卡通故事中的角色，进行角色扮演，正确使用本课所学词汇和句型。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，并在真实情境中进行运用，提高他们的口语表达能力和交际能力。

2.文化意识：通过学习生日庆祝活动，使学生了解和感知西方文化中生日庆祝的习俗，增强他们的文化意识，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过卡通故事的情境设置，激发学生的想象力和创造力，使他们能够主动思考和解决问题。

4.学习策略：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的学习和掌握：包括与生日相关的词汇如cake,present,balloon等，以及表示年龄的数字词汇。

2.句型的正确使用：如何运用Howoldareyou?及Happybirthdaytoyou!等句型进行生日庆祝的问候。

难点：

1.词汇的准确理解和运用：如balloon,present等词汇在实际场景中的运用。

2.听力理解：对卡通故事中人物的对话和情节的理解。

3.口语表达：在实际情境中，能够流畅的使用所学的句型进行生日庆祝的交流。

解决办法：

1.利用图片、实物等教学辅助材料，帮助学生直观的理解和记忆词汇。

2.通过分组活动、角色扮演等方式，让学生在实际操作中运用所学词汇和句型，提高他们的口语表达能力。

3.播放卡通故事，让学生边看边听，并进行简单的听力练习，提高他们的听力理解能力。

4.在教学过程中，鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习积极性，帮助他们克服学习难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、生日蛋糕模型、礼物和气球等实物。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：卡通故事视频、生日歌音频文件、词汇和句型练习册等。

4.教学手段：小组合作、角色扮演、听力练习、口语表达、互动游戏等。

五、教学过程

1.Lead-in(5分钟)

让我们一起唱一首生日歌，庆祝今天我们的课堂生日派对！学生们可以跟着音乐一起唱，感受生日派的欢乐氛围。

2.CartoonTime(10分钟)

现在，让我们来看看我们的卡通故事《HappyBirthday》。请大家仔细观看，并回答我提出的问题。

-Howmany生日派对场景doesthecartoonshow?

-Whatarethecharactersdoinginthecartoon?

-Howoldisthebirthdaygirl/boy?

-Canyoufindanypresentsinthecartoon?

3.NewWordsandSentences(10分钟)

现在让我们学习一些新单词和句子。这些单词和句子与我们刚才看到的卡通故事有关。让我们一起来读一读，写一写。

-教单词：cake,present,balloon,sing,blowout

-教句子：Howoldareyou?Imseven.Happybirthdaytoyou!Blowoutthecandles,please.

4.Practice(10分钟)

现在让我们来练习一下我们学到的单词和句子。我会分成几个