1.1 测量长度（教学教学设计）-三年级科学上册同步精品课堂系列（冀人版）.docx

1.1测量长度（教学教学设计）-三年级科学上册同步精品课堂系列（冀人版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：1.1测量长度

2.教学年级和班级：三年级科学上册

3.授课时间：1课时（40分钟）

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过学习测量长度的方法，使学生能够理解并掌握测量工具的使用，提高学生的实践操作能力；通过自主探究和合作交流，培养学生的科学探究能力和创新思维，使学生在实践中发现问题、解决问题，提高学生的科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握测量长度的基本方法和步骤。

-了解不同测量工具的使用范围和精确度。

-能够选择合适的测量工具进行实际物体的长度测量。

2.教学难点

-理解测量长度时的误差产生和减小方法。

-掌握使用直尺、卷尺等测量工具时的精确操作技巧。

-分析实际测量结果，能够进行数据处理和简单的数据分析。

举例解释：

-教学重点举例：通过实际操作，让学生掌握用直尺测量物体长度的方法，包括如何放置直尺、如何读取测量结果等步骤。

-教学难点举例：在测量长度时，学生可能不理解为什么测量结果会有误差，教师可以通过实际演示和举例解释误差产生的原因，并教授如何通过多次测量求平均值来减小误差。

教学方法与手段

1.教学方法

-实践操作法：让学生通过实际测量不同物体的长度，加深对测量方法和工具使用的理解。

-小组讨论法：学生分组进行测量实践，讨论测量结果的准确性和误差处理方法，促进合作和交流。

-问题解决法：教师提出与测量长度相关的实际问题，引导学生思考和寻找解决方案，提高学生的解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体演示法：利用多媒体课件展示测量工具的使用方法和测量过程，增强学生的直观理解。

-互动教学软件：运用互动教学软件进行长度测量游戏或模拟实验，增加学生的参与度和学习兴趣。

-在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提供丰富的学习资源和互动交流机会。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于测量长度的重要知识。在日常生活和科学研究中，测量长度是一项基本技能。你们有没有想过，为什么我们需要测量长度呢？测量长度有哪些实际应用呢？让我们一起探索吧！

2.讲授测量长度基本概念（10分钟）

首先，让我们了解一下长度的基本单位，比如米、厘米、毫米等。我会通过多媒体课件展示不同长度单位的使用场景，帮助大家形成直观的认识。同时，我会讲解如何使用直尺、卷尺等测量工具，以及如何读取测量结果。

3.实践操作（15分钟）

现在，请同学们分成小组，每组选择一个物体，使用直尺或卷尺测量其长度。在测量过程中，注意正确的操作方法，比如要保持直尺或卷尺与物体平行，读取结果时要注意精确度。测量完成后，我们将进行小组间的交流和讨论。

4.讨论测量误差及处理方法（10分钟）

在测量过程中，我们可能会遇到误差。那么，什么是误差呢？为什么会产生误差呢？我们又该如何减小误差呢？请同学们以小组为单位，讨论这些问题，并分享你们的观点和经验。

5.总结与拓展（10分钟）

现在，让我们来总结一下今天所学的内容。同学们能否用自己的话概括测量长度的基本方法和步骤呢？在实际应用中，我们还可以如何利用测量长度知识解决问题呢？接下来，我会给大家提供一些拓展exercises，以便大家巩固所学知识。

6.课堂小结（5分钟）

同学们，本节课我们学习了测量长度的基本方法和步骤，了解了不同测量工具的使用范围和精确度。通过实践操作和小组讨论，大家掌握了测量误差及处理方法。希望你们能够在日常生活和学习中，运用所学的测量长度知识，解决实际问题。下节课，我们将继续学习新的知识，期待大家的积极参与！

7.布置作业（5分钟）

请同学们完成以下作业：

-复习本节课所学内容，整理笔记；

-完成拓展exercises，巩固测量长度知识；

-观察生活中的长度测量实例，总结其应用。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解长度测量的重要性，并掌握测量长度的基本方法和步骤。

-学生能够正确使用直尺、卷尺等测量工具，并能够读取测量结果。

-学生能够理解测量误差的概念，并掌握一些减小误差的方法。

2.过程与方法：

-学生通过实践操作，提高自己的动手能力和实验技能。

-学生通过小组讨论，提高自己的合作能力和交流能力。

-学生通过问题解决，提高自己的思考能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生培养对科学的兴趣和好奇心，愿意主动探索科学知识。

-学生培养对科学探究的热情，愿意参与科学实验和实践活动。

-学生培养对测量长度的正确态度，认识到测量长度在生活中的重要