4.4.3输送血液的泵——心脏教案人教版 七年级下册.docx

4.4.3输送血液的泵——心脏教案人教版七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.3输送血液的泵——心脏教案人教版七年级下册

教材分析

本节课教材为人教版七年级下册第4.4.3节“输送血液的泵——心脏”，属于生物学科。本节课主要内容是让学生了解心脏的结构和功能，掌握心脏是如何泵送血液的，以及心脏对于人体健康的重要性。通过本节课的学习，学生应能理解心脏的基本结构，知道心脏的四个腔室及其功能，了解心脏的跳动过程，并理解心脏疾病对人体的影响。

在课程设计中，我将结合学生的实际情况，以生动有趣的方式进行教学，引导学生通过观察、思考、讨论等方式主动学习，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。同时，课程设计将充分考虑学生的知识水平和认知能力，注重从实际生活中的实例引入，使学生能够更好地理解和掌握知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、生命观念和健康意识。首先，通过观察心脏模型和图像，引导学生提出问题、假设和结论，培养他们的科学探究能力。其次，通过分析心脏的结构和功能，使学生能够建立生命观念，理解生物体是一个统一的整体。最后，通过了解心脏疾病对人体的影响，提高学生的健康意识，使他们能够关注自身健康，形成健康的生活方式。通过本节课的学习，学生将能够掌握心脏的结构和功能，提高他们的生命科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了人体基本的生物学知识，如细胞结构、组织、器官等，对人体的基本构成和功能有一定的了解。此外，他们可能还学习过一些关于血液循环的基础知识，如血管、血液类型等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对生动有趣的事物具有较强的兴趣，因此，在教学过程中，可以通过实物展示、动画演示等方式激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、思考和讨论能力，可以引导他们通过观察心脏模型、分析心脏结构等方式主动学习。在学习风格方面，学生偏爱互动式和探究式的学习方式，因此在教学过程中应注重引导学生积极参与，发挥他们的主观能动性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习心脏的结构和功能时，学生可能对心脏的四个腔室及其功能的理解存在困难。此外，心脏的跳动过程和心脏疾病对人体的影响等内容也可能较难理解。针对这些困难，教师应通过生动形象的讲解、直观的演示等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和帮助，确保他们能够在课堂上跟上教学进度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级下册第4.4.3节“输送血液的泵——心脏”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的心脏结构图、血液循环图、心脏功能表等多媒体资源，以便进行直观展示和讲解。

3.实验器材：准备心脏模型、血管模型等实验器材，以供学生观察和操作，了解心脏的结构和功能。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，确保教室环境的安全性，避免实验器材和设备的损坏或学生受伤。通过充分的资源准备，为学生提供良好的学习环境和实践机会，促进他们的学习和理解。

教学过程

课前准备：

确保每位学生都有人教版七年级下册第4.4.3节“输送血液的泵——心脏”的教材或学习资料。

准备与教学内容相关的心脏结构图、血液循环图、心脏功能表等多媒体资源，以便进行直观展示和讲解。

准备心脏模型、血管模型等实验器材，以供学生观察和操作，了解心脏的结构和功能。

将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学步骤：

一、导入新课（5分钟）

以生动有趣的方式引入本节课的主题——心脏。例如，可以通过讲述一个与心脏相关的故事或提出一个引发学生思考的问题，激发他们的学习兴趣。

二、自主学习（10分钟）

让学生独立阅读教材，了解心脏的基本结构和功能。在此过程中，鼓励学生提出问题，并记录下自己的疑问。

三、课堂讲解（15分钟）

结合心脏结构图和多媒体资源，详细讲解心脏的四个腔室及其功能，以及心脏是如何泵送血液的。在讲解过程中，注意引导学生通过观察和思考来加深对知识的理解。

四、小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，让他们根据课堂讲解的内容，讨论心脏的结构和功能。每个小组需要选出一个代表，向全班汇报他们的讨论成果。

五、实验操作（15分钟）

让学生分组进行心脏模型的观察和操作，通过亲自动手，更直观地了解心脏的结构和功能。在实验过程中，教师应引导学生观察和思考，帮助他们克服可能遇到的困难。

六、总结和反思（5分钟）

让学生回顾本节课所学习的内容，总结心脏的结构和功能，以及心脏对于人体健康的重要性。同时，