10.1.4 概率的基本性质-2023-2024学年高一数学同步教材精品教学设计（人教A版2019必修第二册).docx

10.1.4概率的基本性质-2023-2024学年高一数学同步教材精品教学设计（人教A版2019必修第二册)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：10.1.4概率的基本性质

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期，第5周，星期二上午第三节课

4.教学时数：45分钟

本节课将紧密围绕人教A版2019必修第二册教材中10.1.4节，介绍概率的基本性质，包括概率的取值范围、互斥事件概率加法公式、对立事件概率关系等。通过实际例题和互动讨论，使学生深入理解并掌握概率的基本性质，为后续概率统计知识的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达逻辑推理的能力，通过概率基本性质的探究，提升数据分析与解决问题的素养。使学生能够：

1.理解并运用概率的基本性质，形成严密的数学逻辑思维。

2.借助实际情境，运用概率知识进行合理推断，提高解决实际问题的能力。

3.感悟数学与现实生活的联系，增强数学应用的意识，激发学习兴趣。

学情分析

高一学生在知识层面，已具备基本的数学运算能力和逻辑思维能力，掌握了相关的基础数学知识。但在概率论方面，对概念的理解和应用尚处于起步阶段，对概率的基本性质理解不够深入。在能力方面，学生的数据分析能力和问题解决能力有待提高，对抽象的概率问题可能存在理解上的困难。素质方面，学生普遍具有好奇心，对新知识有探索欲望，但学习习惯参差不齐，对自主学习策略的运用有限。

这些情况对课程学习的影响主要体现在：一方面，学生可能因基础知识不牢固而在理解概率性质时遇到障碍；另一方面，能力上的不足可能导致在解决实际问题时缺乏有效的分析方法和策略。因此，教学过程中应注重基础知识的巩固，通过生动的案例和实际问题，引导学生主动探究，培养其数据分析与解决问题的能力，同时关注学习习惯的培养，提高学习效率。

教学方法与策略

1.针对学生特点，采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究辅助理解。通过讲解概率基本性质，引导学生进行小组讨论，深化对概念的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟实际情境，运用概率知识解决问题。结合数学游戏，增强学生对概率应用的兴趣。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、动画等，形象展示概率性质和案例，提高学生的视觉理解。同时，引入数学软件辅助教学，让学生通过实际操作，加深对概率计算方法的认识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对概率基本性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道概率在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？它如何帮助我们理解和预测事件的发生？”

展示一些与概率相关的日常生活中的图片或视频片段，如彩票抽奖、天气预报等，让学生初步感受概率的普遍性和应用价值。

简短介绍概率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.概率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解概率的基本性质、定义和公式。

过程：

讲解概率的定义，包括概率的取值范围（0到1）。

详细介绍概率的基本性质，如互斥事件概率加法公式、对立事件概率关系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.概率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解概率性质的应用和意义。

过程：

选择几个典型的概率案例进行分析，如抛硬币、掷骰子等。

详细介绍每个案例的概率计算、性质运用和实际意义，让学生全面了解概率在预测和决策中的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用概率性质解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论概率知识在生活中的其他应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与概率相关的主题进行深入讨论，如“概率在彩票中的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对概率性质的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调概率性质的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括概率的基本性质、案例分析和小组讨论等。

强调概率性质在现实生活和学习中的价值，鼓励学生进一步探索和应用概率知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于概率基本性质的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.概率的基本性质

-概率的取值范围：0≤P(A)≤