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节日《中秋节》小班语言教案反思

活动目标：

1.丰富学问，熬炼了动手力量和想象力。

2.感受我们的传统节日浓浓的节日气氛。

3.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读兴趣。

4.自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

活动预备：

1.有关月亮的电子图片、动画、故事传奇。

2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3.幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等。

4.感受节日的欢快气氛。

5.运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动过程：

1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球(请点击)讲讲月亮的变化。

2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小朋友讲一讲。观赏

3.人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人们过中秋(请点击

4.吃月饼，共同共享欢乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简洁小结，月饼的分类(请点击)

3)幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢乐。

5.互送贺卡，

教学反思：

每年农历八月十五，是我国传统的中秋佳节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。中秋节的传奇是特别丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节的习俗也许多，中华民族的节日有许多，中秋节是中华民族的传统节日。月到中秋格外明，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。时值中秋节的降临之际，为了提高孩子们对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民才智结晶的喜爱之情。

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