初中体育与健康 排球正面双手垫球 教案.docxVIP

初中体育与健康排球正面双手垫球教案

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教材分析

本节课是人教版《体育与健康》八年级上册第五单元第二节“排球正面双手垫球”。本节课内容与生活实际紧密相连，通过学习正面双手垫球，让学生掌握排球基本技术，提高身体素质，培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。教学内容主要包括：正面双手垫球的动作要领、练习方法及比赛活动。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握正面双手垫球技术，提高排球运动水平。

核心素养目标

1.运动能力：使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高运动能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯，增强身体素质。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，团结协作，培养良好的团队精神和竞争意识。

学情分析

八年级的学生在体育方面有一定的基础，对于简单的体育技能和动作有一定的掌握。他们好奇心强，勇于尝试新技能，但有时候可能会因为耐心不足而导致动作掌握不准确。在学习排球正面双手垫球时，他们可能会因为动作不规范而导致垫球效果不佳。此外，部分学生可能对排球运动有较高的兴趣，他们在课堂上的积极参与将对其他学生的学习氛围产生积极影响。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励他们克服困难，不断提高自己的技术水平。同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中相互配合，共同进步。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》八年级上册第五单元第二节“排球正面双手垫球”的教材。

2.辅助材料：准备正面双手垫球动作要领的图片、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解技术动作。

3.实验器材：准备排球若干，用于学生练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成练习区和比赛区，方便学生进行练习和比赛。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面双手垫球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解排球正面双手垫球技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面双手垫球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球正面双手垫球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实践练习等活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实践练习等活动，体验排球正面双手垫球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解排球正面双手垫球技术的动作要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解排球正面双手垫球技术的动作要领，掌握技术技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据排球正面双手垫球技术，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与排球正面双手垫球技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

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