6.17.1动物运动的形式和能量供应教学设计2023-2024学年苏教版生物八年级上册.docx

6.17.1动物运动的形式和能量供应教学设计2023-2024学年苏教版生物八年级上册

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教学内容

本节课选自苏教版生物八年级上册第6章第17.1节，主要教学内容包括：

1.动物运动的形式：介绍不同动物的运动方式，如游泳、爬行、行走、跳跃等，分析各种运动方式的适应性。

2.动物运动的能量供应：探讨动物运动时能量的来源，介绍动物体内的能量转换过程，如糖类、脂肪和蛋白质的分解与利用。

3.动物运动的意义：阐述动物运动对生存和繁衍的重要性，以及运动对动物身体结构和功能的影响。

本节课将结合实际案例，引导学生观察、思考动物运动的形式和能量供应，旨在帮助学生深入理解动物运动的生物学原理。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、生命观念、理性思维和社会责任。

1.科学探究：通过观察和分析动物运动形式，培养学生提出问题、收集信息、进行实验和解释现象的能力。

2.生命观念：使学生理解动物运动与生存环境、身体结构的关系，形成生物适应性的概念。

3.理性思维：引导学生运用逻辑推理和分析方法，探讨动物运动的能量供应及其对生物体的影响。

4.社会责任：培养学生关注动物福利和生态环境保护意识，认识到人类活动对动物运动和生存的影响，激发社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：动物运动形式的特点与能量供应的关系。

难点：理解动物体内能量转换过程及其对运动的支持。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体展示不同动物的运动视频，引导学生观察和分析运动形式与身体结构的关系，通过直观教学强化重点。

2.设计课堂实验，模拟动物体内能量转换过程，如通过简单的糖分解实验，帮助学生形象地理解能量供应过程，突破难点。

3.采用问题驱动的教学方法，提出引导性问题，如“为什么长跑运动员需要补充碳水化合物？”鼓励学生思考和讨论，加深对能量供应的理解。

4.创设生活情境，联系学生日常运动体验，如讨论运动后的疲劳感与能量消耗的关系，使抽象知识具体化，提高学生的理解和应用能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-生物实验室设备：进行动物运动能量供应的模拟实验。

-多媒体教学设备：展示动物运动形式的视频资料。

-教学模型：动物骨骼和肌肉模型，直观展示运动原理。

2.课程平台：

-教学管理系统：发布预习资料，收集学生反馈。

-互动教学平台：课堂实时问答，增强师生互动。

3.信息化资源：

-动物运动视频库：丰富多样的动物运动案例。

-电子教材：方便学生随时查阅课程内容。

4.教学手段：

-观察分析法：通过观察动物运动视频，分析运动形式与身体结构的关系。

-实践操作法：进行能量转换实验，加深对知识点的理解。

-小组讨论法：分组讨论问题，促进合作学习。

-情境创设法：联系生活实际，激发学生学习兴趣。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：展示运动员在奥运会中不同运动项目的精彩瞬间，引导学生关注运动形式和运动能力。

提出问题：为什么运动员在比赛中的表现会有差异？这与他们的身体结构和能量供应有什么关系？

目的：激发学生对动物运动形式和能量供应的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

（1）动物运动形式的特点（5分钟）

利用多媒体展示不同动物的运动视频，引导学生观察和分析运动形式与身体结构的关系。

总结：不同动物的运动形式与身体结构相适应，运动方式包括游泳、爬行、行走、跳跃等。

（2）动物运动的能量供应（10分钟）

①能量来源：介绍动物体内的能量转换过程，如糖类、脂肪和蛋白质的分解与利用。

②能量转换：通过简单的糖分解实验，模拟动物体内能量转换过程，帮助学生形象地理解能量供应过程。

目的：确保学生理解和掌握动物运动形式的特点及能量供应关系。

3.巩固练习（10分钟）

（1）课堂提问（5分钟）

提问：为什么长跑运动员需要补充碳水化合物？运动后为什么会感到疲劳？

目的：检查学生对能量供应知识点的理解和掌握，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（2）小组讨论（5分钟）

分组讨论：探讨动物运动对生存和繁衍的重要性，以及运动对动物身体结构和功能的影响。

目的：巩固学生对动物运动形式和能量供应的理解，培养学生的合作意识和团队精神。

4.创新教学与双边互动（10分钟）

（1）情境创设：联系学生日常运动体验，讨论运动后的疲劳感与能量消耗的关系。

目的：使抽象知识具体化，提高学生的理解和应用能力。

（2）师生互动：教师提问，学生回答，针对学生的回答进行点评和指导。

目的：促进师生互动，提高学生的思维品质，拓展核心素养能力。

5.总结与拓展（5分钟）

（1）总结：回顾本节课的学习内容，强调动物运动形式与能量供应的关系。

（2）拓展：鼓励学生课后观察生活中的动