莫高窟佛教文化解读苏教版课件公开课.docx

莫高窟佛教文化解读苏教版课件公开课

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版初中历史八年级上册第7课繁荣的宋元文化，第三子目莫高窟佛教文化解读。教材主要介绍了莫高窟的地理位置、艺术特点、佛教壁画和彩塑等内容。

二、教学目标

1.让学生了解莫高窟的地理位置和艺术特点，提高学生对敦煌艺术的鉴赏能力。

2.通过学习莫高窟的佛教壁画和彩塑，使学生认识到我国古代艺术的博大精深，增强民族自豪感。

3.培养学生运用历史知识分析问题的能力，提高学生的史学研究素养。

三、教学难点与重点

重点：莫高窟的艺术特点及其在我国古代艺术史上的地位。

难点：如何引导学生理解佛教文化在莫高窟艺术中的表现形式。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、图片、视频等。

学具：教材、笔记本、彩笔等。

五、教学过程

1.导入新课

通过展示莫高窟的图片，引导学生关注这一课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习

让学生阅读教材，了解莫高窟的地理位置、艺术特点等基本知识。

3.课堂讲解

结合多媒体课件，详细讲解莫高窟的佛教壁画和彩塑，引导学生分析其艺术特点，认识其在我国古代艺术史上的地位。

4.互动环节

组织学生进行小组讨论，分享彼此对莫高窟艺术的理解和感悟。

5.作业布置

让学生结合课堂所学，绘制一幅莫高窟壁画或彩塑的作品，并简要阐述其艺术特点。

六、板书设计

板书设计如下：

1.莫高窟地理位置

2.莫高窟艺术特点

壁画

彩塑

3.佛教文化在莫高窟的表现

七、作业设计

1.请结合教材图片，描述莫高窟壁画和彩塑的艺术特点。

（1）人物形象生动，表情细腻，具有很高的写实性。

（2）线条流畅，色彩艳丽，画面富有层次感。

（3）构图新颖，富有想象力，充满宗教神秘色彩。

2.请谈谈你对莫高窟佛教文化的认识。

答案：莫高窟佛教文化是我国古代佛教艺术的重要组成部分，它融合了中印两国佛教艺术的精华，展现了古代劳动人民的智慧和创造力。莫高窟佛教文化不仅对后世产生了深远的影响，同时也为世界艺术史留下了宝贵的财富。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解莫高窟的地理位置、艺术特点以及佛教文化在莫高窟的表现，使学生对敦煌艺术有了更深入的了解。在教学过程中，注重引导学生运用历史知识分析问题，提高了学生的史学研究素养。同时，通过小组讨论、作业布置等环节，培养了学生的合作意识和创新精神。

拓展延伸：

1.让学生深入了解敦煌学的其他领域，如敦煌文献、敦煌音乐、敦煌舞蹈等。

2.组织学生参观当地的博物馆或艺术展览，欣赏更多的古代艺术作品，提高学生的艺术鉴赏能力。

3.开展敦煌艺术主题的实践活动，如绘画、摄影、剪纸等，培养学生的艺术创造力。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

难点：如何引导学生理解佛教文化在莫高窟艺术中的表现形式。

重点：通过分析莫高窟壁画和彩塑的艺术特点，使学生认识我国古代艺术的博大精深，增强民族自豪感。

二、重点解析

1.莫高窟壁画和彩塑的艺术特点

（1）人物形象生动，表情细腻，具有很高的写实性。例如，壁画中的飞天仙女形象，姿态优美，衣纹飘逸，展现出古代艺术家的高超技艺。

（2）线条流畅，色彩艳丽，画面富有层次感。如彩塑中的菩萨像，衣纹皱褶线条清晰，色彩搭配和谐，使画面具有丰富的层次感。

（3）构图新颖，富有想象力，充满宗教神秘色彩。例如，壁画中的说法图，以佛陀为中心，周围围绕菩萨、天王等人物，构图饱满，层次分明，展现出浓厚的宗教氛围。

2.佛教文化在莫高窟的表现

（1）佛教故事。莫高窟壁画中描绘了大量佛教故事，如本生故事、佛传故事、因缘故事等。这些故事展现了佛教教义，传递了佛陀的智慧与慈悲。

（2）佛教人物。莫高窟壁画和彩塑中塑造了众多佛教人物形象，如佛陀、菩萨、天王、弟子等。这些人物形象生动，具有很高的艺术价值。

（3）佛教符号。莫高窟艺术中融入了许多佛教符号，如法轮、莲花、卐字等。这些符号具有深厚的宗教内涵，是佛教文化的重要组成部分。

三、难点解析

1.引导学生理解佛教文化在莫高窟艺术中的表现形式

（1）借助多媒体课件，展示莫高窟壁画和彩塑的图片，让学生直观地感受佛教文化在莫高窟艺术中的表现。

（2）通过讲解壁画和彩塑中的具体实例，分析佛教文化在莫高窟艺术中的体现，如佛教故事、人物形象、符号等。

（3）组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对佛教文化在莫高窟艺术中的认识和感悟。

2.提高学生对佛教文化的鉴赏能力

（1）引导学生关注壁画和彩塑的艺术特点，如线条、色彩、构图等，培养学生对佛教艺术的审美能力。

（2）通过讲解佛教故事和人物形象，使学生了解佛教文化的内涵，提高学生对佛教文化的理解能力。

（3）组织学生参观当地的博物馆或艺术展览，让学生亲身体验佛教艺术的魅力，提高学生的艺术鉴赏能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言