“美育”作文相关试题及范文（二）.pdfVIP

“美育”作文相关试题及范文（二）--第1页

“美育”作文相关试题及范文（二）

“美育”作文相关试题及范文（二）--第1页

“美育”作文相关试题及范文（二）--第2页

徐渭《墨葡萄》

“美育”作文相关试题及范文（二）

上次月考作文试题是有关美育的，题目如下：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

①当代著名画家吴冠中说：“文盲不可怕，美盲才可怕。”在他

看来，审美是一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。

②蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是一种最重要、最基础的人生

观教育。”他在《美育与人生》中指出:我们固不可不有一种普通职业，

以满足运用知识服务大众的需要;而在工作的余暇，又不可不读文学，

听音乐，参观美术馆，来谋求知识与感情的调和，从而有更伟大而高

尚的行为。这样，才算是认识人生的价值了。

③《美育与人生》一文中强调：人都有感情，而并非都有伟大而

高尚的行为，这是由于感情动力薄弱。感情动力需转弱而为强，转薄

而为厚，这就有待于陶养。而陶养的工具，就是美的对象。多接触美

的事，美的物，美的感情，美的思想，人自然就受到熏陶，渐入于美

境了。

结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

徐渭《兰花图》

“美育”作文相关试题及范文（二）--第2页

“美育”作文相关试题及范文（二）--第3页

追美育光亮照人生长路

2020级1班孙岩琳

人生在世，应该以怎样的姿态活着呢？文学家季羡林回答道:“就

像作一首诗，你的成功与失败都是那片片事情，点点诗意。”无独有

偶，蔡元培先生回答道:“美育是一种最重要，最基础的人生观教育。”

是的，人活一生，应以一双爱美的眼睛观物，观世界，观众生，在平

凡的事物中发现关于美和真理的玄妙，从而退去生命的浮躁感和焦灼

感。何谓美?它不是偶发的灵感，不是一种空有诗意的号召，不是特定

单一的某个指向，而是一种丰富多元的，潜移默化的修养。水墨丹青

的江山如碧是美，浴火新焠的玉瓷青花是美，“最美格桑花”卓嘎和

央宗姐妹被岁月和风霜雕刻的脸庞是美，坚守一线的抗疫工作者们布

满血丝的眼睛是美，身披蓝衣，黄衣的外卖骑士是美，弯腰捡拾垃圾

的勤劳“荧光绿”是美美在日常生活中随处可见，正如画家吴冠中

所言:“要把审美作为一种生活方式，懂得审美是幸福的源泉。”

为何需美育?在这个纷扰喧嚣的社会中，我们被强行裹挟着前进，

追求功利化和高效率，所谓的“美育”似乎并没有什么现实意义。但

是吴冠中言:“文盲不可怕，美盲才可怕。”正是因为美育的缺乏，

“黑红也是红”“与其被遗忘，不如被骂”于当今社会在某种程度上

已经成为某些人的信条。前有芙蓉姐姐，凤姐，马保国之流以“丑”

出位，后有郭老师，徐勤根之类用恶俗赚取流量，拥有一双发现美和

认识美的眼睛似乎变得遥不可及。可美育绝不是无用，而又实实在在

的大用。于个人，美的体验与培育，浇灌着我们的精神百花园；于国

家，美育是让社会正气安然，安定祥和的刚需。因而，美育是对人进

行的一切有关美好的教育。正是因为有了美育，我们知道什么是善，

什么是恶；什么是真，什么是假；什么是美，什么是丑，进而助力了

社会正能量的积聚和传播，助推国家扬帆远航。

如何追寻美?要想渐入于美境，必得多接触美的事，美的物，美的

感情，美的思想。有这么一群人，他们在理解美的同时追求美，一刀

一刻印着他们的热爱与向往，一起一落溅起独特而美丽的火花。是李

子柒始终以完美主义的追求，将简单的事情做到极致，从而使中华传

“美育”作文相关试题