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第二单元民主与法治
总议题:如何保障舌尖上的安全?
4.2凝聚法治共识
核心素养目标
①政治认同
认同中国特色社会主义法治道路,培育法治精神。
②责任意识
在日常生活活动中把法治作为基本的行动标准,积极参与法治社会的建设活动。
③法治观念
增强学法尊法守法用法意识,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
④教学重点
政府的作用、权力来源、宗旨、工作原则(要求);建设法治政府的要求。
⑤教学难点
厉行法治的要求。
正确认识政府:作用、权力来源、宗旨及工作要求。
01
02
03
04
依法行政的地位、要求、核心。
建设法治政府的要求(如何建设法治政府?)
坚持厉行法治的原因和要求。
05
德治与法治的关系。(如何实现法治与德治相结合?)
壹
舌尖安全为何需要法治政府?
01
①地位:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则
②要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力
③依法行政核心:规范政府的行政权。
“核心”小结:
时代精神核心:
民族精神核心:
现代政治文明的核心:
全面创新的核心:
依法治国的核心:
改革创新
爱国主义
法治
科技创新
依宪治国
4.依法行政的地位、要求、核心各是什么?
维护社会治安
保障义务教育
在日常生活中,人们每时每刻都能感受到政府的作用
政府的作用
管理社会生活
提供社会公共服务
救助流浪人口
救助流浪人口
★知识1、政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则P51
作用:管理社会生活,提供公共服务
权力来源:来源于人民
宗旨:为人民服务
工作原则:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益
只许州官放火,不许百姓点灯
如果政府都不守法,法治社会能建成吗?
不能,政府
必须要做到
依法行政
2、什么是法治政府(含义)?
政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。
探究二:怎样推进依法行政,建设法治政府?
李克强总理提出政府要建立“三张清单”制度的目的是什么?
权力清单
明确政府该做什么,做到法无授权不可为。
负面清单
明确企业不该干什么,
做到法无禁止皆可为。
责任清单
明确政府该怎么管市场,
做到法定责任必须为。
用“清单”明确政府权责,规范政府权力
依法行政
4.2凝聚法治共识
生活中人们常与政府打交道。遇到下列情况,应该找政府哪个部门?
宁宁发现红绿灯坏了
爸爸想开一家小吃店
初中生小玲被爸爸要求辍学打工
小明发现有人乱砍滥伐树木
小王和女朋友领取结婚证
交通管理部门
工商局
教育局
林业局
民政局
思考:除此之外,你还知道哪些政府部门?
国防部、外交部、水利部、司法部、财政部、农机局、税务局、房产局…
笔记1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则?P51
政府
作用
权力来源
宗旨
工作原则
①人们的社会生活需要政府管理。
②人们又享受着政府提供的公共服务
人民
为人民服务
对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。
政府和人民的关系?
政府组织群众接种疫苗
河南暴雨中警察救助群众
提供公共服务
整体感知
作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。(“管理社会生活、提供公共服务”)
权力来源:来源于人民。
宗旨:为人民服务。
工作原则:对人民负责,受人民监督,为人民谋利益
1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则?
整体感知
一、法治政府
事件后续:城管队长停职,涉事队员解除合同。
思考:
1.这样处理的依据是什么?
2.城管可以随意损坏商贩的物品吗?为什么?
依法行政
知识小结
2.政府依法行政的重要性、要求、核心?P52
(1)重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
(2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(3)※核心:规范政府的行政权。
依法行政:就是按照宪法和法律的规定行使行政权力。
特别区分:党---执政党---依法执政
政府--行政机关---依法行政(执行机关---执法)
从上述材料可以看出:建设法治政府要求政府要怎么做?
政府要依法行政。行使权力时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
理出“责任清单”
法定责任必须为
给出“负面清单”
法无禁止皆可为
“三张清单”制度
国务院总理提出政府要建立“三张清单”制度的目的是什么?
拿出“权力清单”
法无授权不可为
明确政府权责,规范政府权力,推进依法行政。
如此耍“官威”:公职人员打人叫嚣“副市长才和我平级”!
2024年4月10日,供职于福州经开区税务局的公职人
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