两三位数除以两位数《练习五》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版.docx

两三位数除以两位数《练习五》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

两三位数除以两位数《练习五》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学苏教版

课程基本信息

1.课程名称：两三位数除以两位数《练习五》

2.教学年级和班级：四年级上册

3.授课时间：第5课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕苏教版四年级上册数学教材中两三位数除以两位数的教学内容，通过《练习五》的练习题，巩固学生对除法运算的掌握。课程将设计多样的例题和练习，帮助学生提高计算速度和准确性，并培养其解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生运用数学运算和逻辑推理能力，提高解决实际问题的素养。通过本节课的学习，使学生能够：

1.熟练掌握两三位数除以两位数的运算方法，增强计算速度和准确性；

2.培养学生运用除法解决实际问题的能力，激发数学思维；

3.增强学生合作交流、自主探究的学习意识，提高数学学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握两三位数除以两位数的计算法则，包括试商、调商的方法；

-运用除法运算解决生活中的实际问题，如购物找零、分配物品等；

-培养良好的除法运算习惯，如检查计算过程和结果的准确性。

举例：学生需掌握“345÷23”的计算过程，理解如何通过试商和调商得到正确的商和余数。

2.教学难点：

-理解并运用试商和调商的方法，尤其是在处理除数和被除数接近的情况；

-解决实际问题时，如何将问题转化为两三位数除以两位数的运算；

-对计算过程中出现的错误进行自我检查和修正。

举例：学生在面对“298÷17”时，可能会在试商和调商步骤中出错，需要通过具体例子的讲解和练习，帮助学生掌握正确的调整方法，以提高解题准确性。同时，针对实际问题，如“如果一本书的价格是23元，345元可以买几本书，还剩多少钱？”指导学生如何将问题转化为除法运算。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版四年级上册数学教材，提前翻到两三位数除以两位数的相关章节。

2.辅助材料：准备除法运算的示例图片、步骤图表，以及解决实际问题的情景视频，帮助学生直观理解除法运算过程。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备计算器作为辅助工具，以便学生自我检查计算结果。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生展示解题过程和讨论。同时，设置讲台区域，用于教师讲解和演示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两三位数除以两位数运算的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是除法吗？它在我们的生活里有什么作用？”

展示一些生活中的除法问题图片，如购物找零、物品分配等，让学生初步感受除法运算的实际应用。

简短介绍除法的基本概念和重要性，为学习两三位数除以两位数打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握两三位数除以两位数的基本概念和运算步骤。

过程：

讲解两三位数除以两位数的定义和运算规则，包括试商、调商的方法。

使用图表和示意图详细介绍除法运算的步骤，帮助学生理解。

通过实例，如“345÷23”，让学生练习并掌握除法运算的每一步。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两三位数除以两位数的特性和应用。

过程：

选择几个典型的除法案例进行分析，如购物计算总价和找零、物品平均分配等。

详细介绍每个案例的背景、计算过程和意义，让学生全面理解除法的应用场景。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用除法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论除法在生活中的其他应用，并提出创新性的解题方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决实际问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个与除法相关的生活问题。

小组内讨论问题的解决方案，并选择一名代表准备展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，加深全班对除法运算的理解。

过程：

各组代表依次展示讨论成果，包括问题的提出、解决方案和计算过程。

其他学生和教师进行提问和点评，促进交流。

教师总结各组的优点和需要改进的地方，提出建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课内容，强调两三位数除以两位数运算的重要性。

过程：

简要回顾除法的基本概念、运算步骤和案例分析。

强调除法在实际生活中的应用价值，鼓励学生在生活中积极运用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两三位数除以两位数运算的短文或报告，巩固学习成果。

知识点梳理

1.两三位数除以两位数的基本概念：

-理解除法算式的组成，包括被除数、除数、商和余数